北京市同文中学是石景山区最东部一所公办初中校。2005年7月通过我区教育布局调整，由原永乐中学和原永乐二中合并组建而成。学校现有22个教学班，在校生632人，在岗教职工96人;是石景山区首批《北京市新颁办学标准》达标校。

　　学校倡导“人人有发展，个个能成功”的办学理念。在“体验成功的快乐”的校训指引下，通过全校师生的共同努力，逐步形成了“爱生、严教、诲人不倦”的教风以及“尊师、勤学、学而不厌”的学风。

　　学校认为：义务教育绝对的优质均衡，是需要我们长期不懈追求的理想。现阶段的均衡追求更应该是一种和谐追求。就是每一所学校努力探索适合自己生源实际的教育教学策略，为每一名学生的成长进步提供帮助，从而实现学生、教师、学校的共同发展，并在和谐均衡的过程中最终实现优质。因此作为每一所基层学校努力将自己的学校做强做好，是促进义务教育均衡发展的原点所在。为此，学校近年来，围绕“教育质量提升，促进学校内涵发展”为路径，为促进区域内义务教育优质均衡发展贡献自己的力量。

　　1. 立德树人，积极探索成功育人模式，提升学生道德素养

　　学校始终坚持以建设良好校风为基点，培养学生形成良好的习惯。以德育主题特色学校创建为突破口，培养学生自律、自强、自爱、自信、自立、自主的成功品质。注重学生成功体验，举办校园成功节，为学生搭建展示的舞台，营造积极向上的校园文化，让学生在参与中收获自信、感受成功，提升学生的道德素养，学校满意度逐年提升。

　　2. 面向全体，积极探索成功课堂教学策略，提升学生学业质量

　　始终坚持“一个也不放弃、一分也不嫌少”的信念，规范常规教学管理工作;开展成功课堂教学策略的行动研究;关心学习困难的学生，有针对性地加强辅导等途径。实现了学生学业成绩的逐年提高，为学生打下坚实的科学文化基础。

　　3. 全面发展，构建校本课程体系，提高学生综合素质

　　教师从自己专业特长出发，开发旨在发展学生个性特长、先后开设可供学生选择的“我能行—让自信在成功节上飞扬”和“呼唤绿色—可持续发展教育”校本课程以及“情系北京”系列探访北京综合实践活动课程。促进学生的全面发展。

　　4. 健康成长，扎实落实每天一小时体育锻炼

　　加强体育与健康课程课堂教学质量管理;突出锻炼效果和校风建设，以课题研究的方式提升学生广播操质量，在区广播操评比中获一等奖。近年来，学校中长跑获得市级比赛前八名25人次，区中学生运动会前六名58人次。学校女子篮球队获区级冠军，女子足球队获京西赛区的冠亚军，学校被评为区阳光体育先进学校。

　　5. 特长培养，依托现有资源，培养学生艺术、科技素养

　　学校以“让学生在艺术的启蒙中享受快乐，在成功的体验中健康成长”为理念，实施艺术教育。以民乐教育为重点，近30%的学生接受民乐学习和训练，零起点的学生经过两年的系统学习，基本掌握了各种乐器的使用，并能分部演奏和齐奏多首曲目，乐团六次参与市区公开演出任务，荣获北京市学生艺术节一等奖，2013年学校被评为北京市艺术教育示范校。

　　学校确定“在动手动脑中培养学生创新精神和实践能力”的科技教育策略。逐步探索构建以学科课堂教学渗透为主渠道;以综合实践活动课程为主阵地;以校园环境熏陶文化浸润为主平台的“三主”科技教育实施模式。构建观察生活，培养学生提出问题的意识;收集信息，培养学生猜想问题的意识;合作交流，锻炼设计方案的能力;实践探究，锻炼研究问题的能力;表达展示，锻炼归纳总结的能力的“五步”科技教育实践操作流程。一大批学生在国家和市区级各项科技竞赛获奖，学校基本形成以动手能力培养为核心的科技教育特色，2013年学校被评为北京市科技教育示范校。