家长忽视了对孩子亲社会能力的培养

　　宗春山：我个人认为，这个结果其实不是应试教育造成的，最主要的还是主观原因，是因为一些个体的亲社会能力较差，这一点需要家长好好反思。

　　亲社会能力，这是一个心理学或者社会学概念，简单地说一个亲社会能力强的人，人际关系肯定非常好。我们的家长在对孩子的早期教育中，过于功利，过于看重孩子的学习能力甚至是学习成绩，而忽视了对孩子亲社会能力的培养。

　　孩子的亲社会能力，不是天生的，它来自于早期的自我价值感，受孩子家长教育开放程度、是否鼓励孩子参与社会活动等方面的影响。培养孩子的亲社会能力，其实应该从婴儿就开始。那种把孩子甩给老人的方式是最不可取的。父母要经常和孩子对视、交流，其次才是带着孩子走出去接触人和自然。可以说，如果孩子的父母是自闭的，不与孩子交流，那么孩子的亲社会能力不可能太强。

　　孩子的亲社会能力如果有缺失，就会出现自卑、自我评价低、缺少自我价值感等心理问题，严重的会出现社交恐惧。这类孩子心理崩溃、选择自杀的可能性要比一般孩子大得多。

　　其实鼓励孩子多交往，多接触自然，对学习也是有帮助的。比如说写作文，写作文需要有情感，需要有生活，而情感是需要积累的，不能凭空想象。