【必威体育官网网页版 7月7日消息】据媒体报道，辽宁本溪高级中学87名体优生加分涉嫌造假，目前纪检部门已介入调查此次加分“诚信门”事件。今年高考结束以来，舆论聚焦除了传统的作文题之外，对舞弊问题给予了特别的关注，其中以代考和加分为两大热点，辽宁本溪高级中学87名体优生加分涉嫌造假事件是加分热点中的典型事件。代考与加分问题有很大区别，代考舞弊主要是当事人个人行为，任何时代、任何社会都会发生，加分舞弊虽然与当事人个人行为密切相关，但主要是制度层面的问题。

　　考试是中国文化一大特色，并非外国没有考试，而是中国有国家考试传统。1905年清政府取消科举以前，舞弊是常态，因此，科举文化衍生出舞弊文化，鲁迅的祖父便是受科举舞弊牵连而导致家庭败落。科举取消之后，中国没有了类似的稳定的全国统一大考，考试舞弊行为虽然零碎存在，但作为一种文化则消失了。1952年中国大陆设立高考制度，1966年废除，1977年又恢复，直到1987年前后，没有形成高考舞弊文化。高考舞弊文化是1987年国家教委实行系统的加分政策之后，慢慢演变形成的，我曾作为反贪人员对一所大学的招生腐败现象进行过深入调查，所以深知其中奥妙。今天所披露的一些加分舞弊事件，不过是加分舞弊延续至今的泛滥化而已。

　　为什么民国时期不存在考试舞弊文化呢?这是因为科举取消，制度变化了。为什么1987年以前中国大陆没有高考舞弊文化呢?这是由于制裁极其严厉。会导致舞弊的加分(或减分)制度在1950年已经开端，教育部规定干部、军人、少数民族、华侨成绩差高校也可以从宽录取，1956年后扩大到工农出身、干部子弟，具体化为高考20分优惠录取线，1978年以后改变为对“三好”学生、学科竞赛得奖生、体育艺术特长生等给予加分、提档录取。尽管如此，利用这种制度进行舞弊的行为还是属于少数，因为制裁措施非常严格，绝大多数人不敢触碰高压线。