针对旧版教材中“古诗诵读”的8首古诗全部删除的争议，上海市教委教研室语文教研员薛峰告诉记者，事实上，此次对小学语文教材的修订并非删除古诗，而是将这些古诗重新编排至各学期，改变古诗教学的方式。上海一、二年级小学生将学习20首古诗，小学阶段5年内共学习80首古诗。

　　他给记者打开了由语文特级教师过传忠诵读的《小学语文古诗诵读(试验本)》，这套音像资料已配套出版并列入“2014年秋季上海市小学教学用书目录”。“今后，小学一年级的孩子将通过课前两分钟、语文拓展课和学科活动等时间，以学生听录音或教师的示范诵读，并跟着读读、诵诵的方式学习古诗，重在引导学生在这一过程中积累古诗，初步感受古诗的情感美和音韵美。”薛峰说，“我们希望减少学生不必要的认读和记忆负担，也给老师更多的发挥空间。”

　　“改革的总目标是减负，把更多的时间交给孩子，让他们在完成基本的识字后，进行更多自主自由的阅读。”上海市教委副主任贾炜说，教材“瘦身”，是为了切实减轻学生的学习负担，也让学习更符合一年级学生的认知规律，回应家长和社会的期望，将“零起点”教学和等第制评价落到实处。

　　记者了解到，上海市教委已组织团队，将在今年下半年对整套小学语文教材作全面评估，征集更多一线教师对教材的意见，同时要求学校通过“开放日”、家长会等方式加强与家长的互动，及时调整学校的相关工作。