案例

　　放弃普高做“现代学徒” 三年当上车间班长

　　根据《意见》，2015年6月底前四川省将启动现代学徒制试点。现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式，也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。

　　2006年，龙泉驿区针对该区未升学的应、往届高中毕业生和未就业的大中专毕业生开展了中、高级应用型技能人才培训工程(“金蓝领”应用型技能人才培训工程)。首批认定了龙泉(经开区)职业学校、西河职中、四川烹饪高等专科学校、四川航天职业技术学院等八所院(校)为技能人才培训基地，为经开区企业培训中(高)级应用型职业技能人才。

　　“金蓝领”应用型技能人才培训工程主要采取政企联动形式进行，企业根据技能人才需求，因需制宜科学设置培训专业，将面试筛选后的学员纳入培训范围，并且全程参与培训管理，通过优质培训促进学员高质量就业，破解“招工”难题，实现技能人才培训、就业无缝衔接。

　　江云彬现就业于一汽大众总装车间。3年前，当还在普高念书的江云彬，因为家庭原因改读职高时，这个只有15岁的小伙心里特别的不愿意。然而，三年后，当自己就职于一汽大众，手里拿到每月5000元的工资，成为儿时玩伴羡慕的对象时，心里十分庆幸自己是一位“现代学徒”。

　　3年前，就读于“金蓝领”成都汽车职业技术学校汽车与维修专业的江云彬，怎么都想不到3年后的成绩。2011年，江云彬和同学们被学校安排到长春实习，半年的实习让他脱胎换骨。2012年4月，江云彬和同学们实习结束后便回到学校。一个月后在学校的安排下顺利进入了一汽大众。技术过硬、管理能力强、为人诚恳，一年时间不到，江云彬便成为了车间的代理班长。“和我一批进一汽大众的学员中，已经有7个同学成为了车间的代理班长。”