“要命啊，长跑每次都不及格，评奖学金无望了。”南京某高校大一女生告诉记者，从小长跑成绩最差，800米跑4分钟。王宗平教授解释说，体质标准测试中，并不要求学生每个项目达到良好以上。“标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。比如大学女生800米项目比较弱，这一项在总成绩中占比20%，如果仰卧起坐分数较高完全可以拉分。”另外总分中还包括附加分部分，根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分;小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分;初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。

　　各方热议

　　太胖太瘦的孩子评优都变难

　　“国家学生体质标准的出炉，对中国青少年的体质发展无疑是有益的，同时也是对当前教育重视文化成绩、忽视体育健康的一种“纠偏”，应该点赞。”采访中，南京一位知名小学校长表示，标准的导向受到普遍肯定。不过新的标准受到广泛关注的一个重要原因是和学生评奖直接挂钩。

　　“现在小学里评三好最基本的就是要求德智体都要优秀，我们家孩子天生瘦小，但是他热爱体育运动，上课表现也非常好，他这种情况，在学校素质报告书中体育还是能拿到优等的，不过按照国家的这个新标准来严格测算分数，那他评优就比较困难了!”采访中，南京小学生家长张女士对新标准的出炉却表示出十分的担忧，“孩子马上要面临小升初，想上个好初中起步就要全优、全三好，如果因为体育成绩不能评优，就糟糕了。”

　　“一些孩子虽然先天条件不够标准，但热爱体育，积极锻炼，那么受评判标准影响，就不能评优，这样是不是也不公平?”采访中，南京一位小学老师表示，目前的小学体育成绩还会结合学生的体育课表现进行评分，如果完全采用这一国标，那对这些孩子来说是“过于苛刻了”。“毕竟，我们的体育课引导孩子阳光体育，不是都要求他们去拿冠军。”