【必威体育官网网页版 10月16日消息】近期接触到多个大学生进入社会产生的问题，因此想探讨一下关于学生与社会，这个话题既沉重，也比较具有社会普遍性。

　　首先，我遇到学生进入社会时，许多人发现社会的残酷，远比他们走进之前别人描述的可怕。同时，现今社会对他们的包容性很差，特别是在就业前期的指导上不愿意接纳和培养，只让他们自生自灭地适应。学校没有在学生进入前给予必要的心理指导，也没有哪个企业愿意为这些人提供一些适应性心理培训。

　　在许多大学生，包括留学归来的学子中，都经历着在校时充满理想，进入社会时怀揣梦想，实践过程中什么也不敢想的复杂心理过程。甚至，有些成年人还要说，现在想什么想?你懂什么?会什么?能让你给领导买咖啡，你就没事偷着乐吧!还说什么，想什么?

　　可是，我们忘记了，世界的进步与发展，正是年轻人敢于梦想的结果。如果没有年轻的莫扎特敢于创作属于自己的梦想音乐，哪里有那些优美的旋律?如果没有年轻时爱迪生敢于发明创造，哪有照亮黑暗的灯光?如果没有苹果树下善于思考的年轻牛顿，哪有震动科学界的万有引力?

　　而我们的社会，为什么会厌烦这些年轻人的敢想呢?大学生进入社会初期，难免会想的脱离现实，甚至不适合当下的工作。但我们是如何指导他们，如何正确引导他们的呢?这一块是一片真空。

　　据我了解，许多学校也是搞就业培训的，但多半流于形式没有实际内容。甚至有些培训，根本就是照本宣科，培训学生的人本身都没有社会实践经验。这种培训多数偏重于说教，没有对于学生在进入社会时要如何做好心理准备进行辅导。

　　再有，社会上的职业教育多重技能，很少有人关注学生就业心理指导，更不会把孩子的思维如何与成人的思维相接轨放在教程当中。更重要的是，社会上的培训以赢利为目的，简单的几招几势，让人听了仿佛会这些招数就能够行走职场一样，既误导孩子又影响孩子的心理健康。