学校坚持用先进文化引领发展。近5年来，先后聘请了全国著名演讲家彭清一教授，中央电视台《百家讲坛》栏目主讲、河南大学王立群教授，台湾著名爱国人士、国学大师朱高正教授，“教育·中国”演讲团首席讲师邹越老师，全国十大演讲家蔡朝东老师，著名教育家冯恩洪老师、龚正行老师等一批在全国享有盛名的先进文化领跑者，为师生做报告、搞培训。由于坚持不懈地开展这一活动，师生如沐春风，道德情操得到了陶冶，精神世界得到了充实，做人做事的品位也得到了提升。

　　在精神文化的统领下，我们着力构筑“环境文化、行为文化、制度文化、网络文化”四柱并立的校园文化新格局。“环境文化”：春风化雨，润物无声。如诗如画的诗情校园，现代一流的教育设施，优雅人文的学习环境，四季如春的醉人景色，无不给师生以精神感染。整个校园，一草一木都在说话，一砖一墙皆蕴灵魂，每个角落都给人以感悟，每个场所都充溢着文明。“行为文化”：立德修身，学做真人。学校坚持以活动为载体，分年级、分阶段、分步骤、分内容在全校开展了“文明道德伴我行”、“好习惯与我同成长”等主题活动。活动的坚持，使学生做人有了标尺，做事有了规则。懂得了尊重，学会了珍惜，克服了邪气，形成了正气，偌大校园，处处散放着人文温馨、文明向上的芬芳。“制度文化”：以人为本，机制激励。本着人本理念，为不断增强教师责任意识，我们制定了备、讲、导、批、考、研系列常规要求;为倡导教师团队合作，增强参与意识，完善出台了“蓝青计划”、“名师工程”;为不断增强教师的创新意识和奉献精神，设立了“教学突出贡献奖”、“教科研卓越成果奖”等奖项。这些制度的运作，让教师以主人翁姿态参与其中并发展自己，与规矩同行，形成了严谨执教的方略。“网络文化”：联络世界，沟通你我。我们还特别注重校园文化渠道和空间的拓展，建起了校园网站，开通了校园网络，实现了“班班通”交流;成立了“心理驿站”咨询室、校园广播站、各种社团组织;建立起了“教师个人工作室”，实施了“网络教研”，架起了与名校联谊交流的桥梁。