第四就是我们的教育服务。现在很多学校不注重教育服务，我们在教育服务上下了很大的功夫，重点抓八个方面：
1、全面关怀的服务体系，住宿、卫生、生活、锻炼、教学、保卫的服务体系是完善的。
2、建立了24小时的成长呵护环境，和3201建立了绿色通道，安保、车辆24小时值班，保证孩子生病能够得到及时医治。
3、建立了全面关怀的教育教学管理体系。
4、实施“营养、锻炼、睡眠、卫生”四位一体的强体工程。
5、努力提升学生的生活质量。我们原来小学部有一个很大的钢琴，3万多元，当时我直接就说把钢琴搬出去，有人说，钢琴，学生弹坏了咋办?我说，弹坏了算了，弹坏了换么。我们学校有个电视台，每期有个自办节目，常常是学生扛着摄像机去摄像，很多人会担心，啊校长，摄像机摔坏了咋办?的的确确摔坏过，摔坏了又买。我的想法就是，包括我们学校图书馆的图书，就一直把图书放到教学区去看，那就可能出现污损、甚至丢了，都没关系，这些东西学生把它用烂比放到那放烂效果要好的多。
6、全面提升学生生命质量。学生生日的时候，我们的生活老师在广播里要祝贺他，我们的班主任要给他发卡片。生病第一时间到医院里去陪他的不是家长，是我们的老师和生活老师，甚至出现有的家长到医院里看一圈说，老师，我有事，我忙，我走了。对于生病的学生，每天都会汇总到餐厅，餐厅专门给他们做适合生病时用的“软淡热”的病号餐。
7、周到细致的周末服务。周末不回家的学生，有学业辅导、郊游、文体等活动。
8、打通多元化的成才渠道。当前升学压力较大，我们为了每个孩子都能得到更好的发展，陆陆续续我们和美国、澳大利亚、加拿大的学校建立关系，确保孩子能更好的发展。
第五就是教学质量。我办学始终坚守教学质量胜于天、胜于地。胜于天，就是教育要有理想、梦想、憧憬。胜于地，关注家长的教育诉求，解决好教育实践中的问题，升学也是素质教育很重要的一个方面，所以一个优秀的学生他不会怕考试，怕考试的学生他肯定不优秀。
我们对教育的研究要基于两个要素，第一：统计，第二：逻辑。把个例和规律区分开，从欧美等世界范围内的寄宿制学校来看，名校，成功范例比较多的学校基本都是寄宿制学校。中国教育三个方面很难做：1、户籍问题，因为户籍问题大家不重视职业教育。第二，独生子女问题，家长是孩子的第一任老师，最主要的就是在幼儿阶段培养孩子很好的习惯和心态，家长的陪伴是非常重要的。去年我看到一个学生给家长写了一份信，把“爸，我爱你!”变成了“爸，陪陪我”。中学时纯粹化的家长管理也难，因为家长缺乏专业知识和时间，很多家长认为管的多就是爱的多，管得细就是爱的细。孩子读中学时，是父母事业上的的黄金时间，所以也比较忙。第三，我们感觉，尤其是中学阶段，孩子和同伴在一起更快乐，比和家长在一起更快乐。在这种情况下，把孩子交到一个有良好氛围的环境里，由专业老师来指导是一个合乎的选择。智力，我们的饮食比家里做的饭菜，更营养、更科学。锻炼，能保证锻炼时间。睡眠，能统一时间入睡。尤其是中学阶段，保证充足的睡眠对神经系统的发育是非常好的。
