1967.11.3《人民日报》发表同济大学、北京林学院和北京师范大学的三个教育革命的初步方案。在此以后，在高等学校中提出了形形色色的“教育革命方案”，进行了名目繁多的“教育革命”试点。建国以来形成的高等学校的教学组织、规章、制度被全盘否定。

　　1968.6.15中共中央、国务院、中央军委、中央文革发出《关于一九六七年大专院校毕业生分配工作问题的通知》，提出：要坚持面向农村，面向边疆，面向工矿，面向基础，与工农兵相结合的分针，分配一九六七年大专院校毕业生。打破大专院校毕业生一出校门只能分配当干部，不能当工人、农民的制度。

　　1971.8.13中共中央批转经姚文元修改、张春桥定稿的《全国教育工作会议纪要》。《纪要》作出了“两个估计”：即文化大革命前十七年教育路线是资产阶级专了无产阶级的政，是“黑线专政”，知识分子的大多数世界观基本上是资产阶级的，是资产阶级知识分子。

　　1972.5.1中共中央发出《关于杜绝高等学校招生工作中“走后门”现象的通知》要求各地加强领导，加以纠正，如有违犯，除严肃处理有关人员外，也要把学生退回。

　　1974.9.29国务院科教组、财政部联合发出开门办学的通知。通知说：开门办学是无产阶级教育革命的新生事物，要以工农兵为师。

　　1979.6.2教育部召开中小学学制改革讨论会，多数代表建议将现行的十年制恢复到十二年。

　　1981.5.13教育部在济南召开普通教育调整座谈会，副部长张承先在会上提出，普通教育事业调整整顿的方针是“充实加强小学，整顿提高初中，压缩普通高中，发展职业技术教育，集中力量办好重点学校”。

　　1982.9.1胡耀邦同志在中国共产党第十二次全国代表大会上所作的《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告中提出了教育的战略地位和今后任务。在报告的第二部分提出：在今后二十年内，一定要牢牢抓住农业，能源和交通，教育和科学这几个根本环节，把它们作为经济发展的战略重点。

　　1983.10.1邓小平应北京景山学校请求，作了重要的题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。题词对教育工作提出了新的更高的要求，给我国教育事业发展指明了新的方向。

　　1984.10.27全国人大教科文卫委员会在北京召开建国以来首次教育立法座谈会。与会人士认为教育立法是搞好教育改革的不可缺少的条件，一定要把教育立法工作做好。

　　1985.6.18六届全国人大第十一次会议决定：为了加强对教育工作的领导，设立国家教育委员会。