解决这一问题，可进一步严格国家扶贫定向招生计划的报名条件，从要求报考者具有贫困地区户籍和当地高中三年学籍，调整为具有贫困地区农村户籍，并将学籍年限延长为当地高中三年学籍、初中三年学籍。在现实中，当地贫困农村生，绝大多数是在当地从小学一直读到高中的，因此，提出初中和高中学籍要求，可让这一政策，更具补偿意义。

　　与此同时，在专项计划招生时，应公示所有报考者的信息。一些高校自主招生的农村生计划，比如清华的自强计划，人大的圆梦计划是会按自主招生公示要求，公示获得自主招生资格的农村生名单的，但放在集中录取提前批录取的贫困地区专项计划，报考者的信息却没有公示。只是由有关部门对其资格进行审核，这不利于公众对报名者的资格条件进行监督。

　　从长远看，要避免官员子女搭针对贫困地区、农村生的补偿计划的便车，有必要推进高校自主招生，建立多元评价体系。国家统一部署的补偿计划，由于要考虑各方利益，因此，限定的报名条件不可能太细，但推行高校自主招生，在自主招生中，将每个学生的求学地区、所在家庭作为一项评价标准，则可更好地处理这一问题，不再按农村户籍做补偿依据，而会根据学生的家庭可支配收入来确定补偿。像哈佛大学，在招生时，能给予贫困家庭学生加分评价，并免除家庭年收入6万美元以下学生的学费，就有赖于财务公开。

　　事实上，直面贫困地区、农村生专项计划推进过程中的问题，并努力加以解决，就是在推进教育改革深入进行的过程，出现问题不可怕，关键在于如何以正确的方式、积极的态度处理。