心理准备更重要

　　幼小衔接并不止是幼儿园和小学的事，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。记者在采访中发现，不少家长都对幼小衔接略知一二，但仍然缺乏深刻的认识，也存在着不少明显的误区。

　　“不少家长都盲目地希望孩子能够提前入学，这是最大的误区。”二七区汉川街小学校长贾琳表示，六岁半到七岁的孩子入学是比较合适的。别看有的孩子只是相差两三个月，但在生理和心理上的差异还是明显的，尤其是在对知识的理解和掌握、处理事情的能力上。年龄过小的孩子，在智力和情感上都还没有做好准备，如果过早入学，就会成为班里的“小尾巴”，他们没有优越感，在班里更没有机会发挥自己的优势。

　　“尤其是男孩，与同龄的女孩相比情商较低，更应该晚一些入学，七岁之后入学也不算晚。这样他们在成长过程中才能有更多的机会锻炼和发展自己，更有利于他们产生优越感和自信心，学会承担起更多的责任。”贾琳说。

　　很多家长都认识到了幼小衔接的重要性，但他们往往只注重孩子入学前的知识储备，而忽视了孩子心理和习惯上的准备。我市一些教育专家提醒各位家长，不要盲目地让孩子去上“学前班”甚至是所谓的“幼小衔接班”。因为这些学前班并非公办的，师资水平难以保证。如果这些老师教授的知识不够准确，会给学生进入小学后的学习带来更多的障碍。

　　“其实相比知识准备，孩子心理的准备和习惯的养成更为重要。”一位经验丰富的老师告诉记者，很多家长只知道让孩子多认字，学习数学计算，但并没有教给孩子如何整理书包和文具，甚至都没有告诉孩子上课时间不能上厕所，要认真听老师讲课等等。