该事件发生后，莘县教育局立即成立了调查小组，对事件进行了全面调查。目前涉事教师已被停职并接受调查，该幼儿园也被要求全面整改，相关部门已协调心理辅导专家对事件涉及幼儿开展心理辅导和健康监控。

　　虐童事件不能一罚了之

　　近年来的虐童事件可谓五花八门，当事件的加害人被处理，相关的机构赔偿、道歉甚至被取缔后，事件就告一段落。但是，如此虐童的事件还在上演，并没有引起应有的反思、警示和根除。

　　在幼师严重紧缺的情况下，“先上岗、后考证”的现象蔓延开来，幼师无证上岗似乎已经是常态，教育主管部门对此也处于默认状态，没有严格的准入机制，导致无良幼师进入教育领域，酿成一个个虐童事件。

　　在讲求强化师德和教师准入考核制度的同时，我们还必须回归到法治的轨道上，去实现禁止幼教虐童，保护未成年人合法权益的法律效果。

　　我们看到，在法律的遵守上，未成年人的法律保护存在更大的漏洞。当事教师被处理，学校或者教育机构赔偿、道歉甚至被取缔之后，事件就告一段落，没有专门的部门对虐待儿童进行协调和监管，更起不到警示和惩戒的作用。

　　因此，破解幼教虐童事件频发的治本之道，除了立法上明确责任主体、保护主体，完善保护制度外，更重要的还在于如何通过法律执行、适用、监督等手段切实使保护儿童的法律落到实处，取得实效。对于广大幼师和相关教育机构而言，完善的法律制度和强有力的监督执行才是最好的教育，更是避免不良幼教频繁虐童的法治化正途。