专家：尊重学生意愿把暑假还给孩子

　　“把暑期变成‘第三学期’，只会把孩子继续局限在课堂里，让孩子难以更多接触、了解、认识社会，难以丰富他们的课外知识，并不利于孩子健康茁壮成长。”武汉市教育局有关负责人在接受采访时说，随着社会办学不断兴起，各种培训班正在不断升温，而那些办班者鱼龙混杂，许多都不具备资质。他们办班的目的都是受利益驱动，可以说是“唯利是图”。

　　“家长望子成龙心切，再加上从众心理，纷纷把孩子送去补习，一味把孩子绑在书本上，更加助长了社会补习现象。”一位从教多年的资深教师表示，其实学生的好成绩并不是“恶补”补出来的，孩子成才应当是全面的，把暑假还给孩子，对他们成长成才有益无害。

　　“假期首先是用来休息的，然后是用来进行多元化教育的。”华中师范大学教授梅志罡称，家长和老师都应该明白“假期”的含义，“社会实践、休闲，对自然、社会的认识等，这些都是孩子成长过程中必不可少的”。

　　梅志罡建议，可以根据每个孩子的实际情况，来设计个性化的活动，设计时不必讨论什么是好的、什么是不好的，只需要看适不适合孩子，是否尊重孩子。