为什么要记录下这些文字?
杨剑说，有些问题给我们敲响了警钟，比如手机的问题、社会公德意识、团体协作能力及较差的自理能力。记录这些，是为了今后制定相应的教育方案，让我们思考：95后的孩子，我们应该拿你们怎么办?同时，一些社会性的问题，很普遍，也希望通过此次活动，能引起社会各界的重视。
我们认为，现在的学生教育，除了教师，作为社会和家庭、父母和长者，也应该参与进来。
