一系列变化让人耳目一新。“与时代贴得太近了!”拿到书的教研员发出这样的感慨。

　　郑伟钟介绍，语文版小学一二年级语文教材修订，一是减少篇目，四册教材共减少15篇，约占原课文总量的10%;二是更新部分课文，修订版教材新换了29篇课文，占全部课文的25%。新换的课文更注意文质兼美，贴近儿童生活，符合一二年级学生的认知水平，有利于学生审美情趣和思维能力的培养，如一年级下册的《狐狸列那》、《想做好事的尤拉》，二年级上册的《天路》、《子罕之宝》，二年级下册的《沙滩天使》、《对症下药》。在这次修订的过程中，出版社还采取投放调查问卷、召开座谈会、专人访谈等多种形式，倾听来自一线的声音，了解教材实验区的意见和建议：哪些课文应该保留?哪些课文应该增加?哪道练习题应该改进?……他认为，这些反馈有助于把握修订的方向和程度。

　　新中国成立60多年来，前50多年的中小学教材都是全国统编的，最近几年才开始实行一纲多本，即在课程标准指导下，由一些有实力的出版社组织编写，经全国中小学教材审定委员会审查通过可以发行。各地区或学校采用哪个版本教材，原则上是有选择的主动权的。现在新编并通过审查批准出版的小学语文教材有10多种，初中语文有8种，高中语文有5种。

　　王旭明表示：“现在语文教育最大的问题用一个词概括就是‘假’，用一句话形容就是违背语文教学规律的教学、教材、教师和评价在大行其道，教材危机表现为强化话题，却忽视知识传授;强化学生活动，缺技术训练。一定要树立正确的语文观，才能编辑出好的教材。”