学校：家长误解了“动手”作业的本意

　　对于为何布置的作业还需要家长来完成?不少小学老师回应称，他们是想通过这些灵活、实操性的作业，培养学生自己的动手能力、发散思维等等，但家长的过分参与，违背了学校的本意。

　　“这些展示类、手工类的作业，我们当然是给孩子留的作业，不是给家长的。很多家长怕孩子完不成，或完成不好，或是怕在学校的竞争中输于人后，这种心情我可以理解，但并不是所有作业都需要家长去协助的。而且这些作业又不是什么书面作业，没有规范答案，孩子能做到什么样就什么样，这就是他能力的体现。”西城某小学校长表示。

　　该校长认为，如果家长帮忙是为了孩子作业完成得更好，以期望得到老师的表扬，是个非常错误的观念，“大家是否想过，你帮孩子做得再好，孩子也没有得到实质的锻炼，变成是从家长自己要的结果出发而采取的方法。”

　　是否有些作业确实超出了学生的能力范围?对于这些五花八门的“动手”作业，部分小学老师表示，他们并不计较学生完成的情况，学生只要是靠自己的能力和思维，完成到什么程度都是值得鼓励的。