专家观点：课本古诗词增减应审慎

　　同济大学文化批评研究中心教授朱大可认为：“中华传统文化是不能被割裂的，语文课本无论是增减古诗词、散文，还是加入流行文化元素，作为语文教育的探索是必要的，但必须审慎对待，或可给予一线教师、家长、学生更充分的话语权和选择权。”

　　朱大可等专家还提出，古代优秀的诗词歌赋及文化元素，要大力扩展其运用至课外的途径。例如，可借鉴西方经验，开发以文化元素为主题的教育类游戏应用;同时，优秀的儿童影视作品、儿童剧、音乐剧中，也要有传统文化主题。“目前，一些儿童剧水平之低令人不忍直视。如果能有好的儿童作品持续涌现，中国传统文化的传承才能焕发生机活力。”

　　链接：上海一年级语文新课本古诗全删

　　上海中小学开学，拿到课本的家长发现:相比旧版，今年一年级语文课本变薄了很多。记者对比新旧一年级语文课本发现，新的一年级语文课本不仅删除了旧版本中全部的8首古诗，7个单元45篇课文也缩减为6个单元40篇课文，识字量和写字量都有不同程度减少。

　　不过部分家长对此也表达了疑虑，他们认为从8首古诗到一首不剩，有些矫枉过正，“古诗是很好的文学形式，如果能保留一两首，让孩子适当学习，并不会增加多少负担。”

　　记者查询国内其他版本语文教材后发现，人民教育出版社出版的一年级上学期语文课本课文篇数为20篇，其中包括两首古诗，《画》和《静夜思》，课本生字表量为400字。

　　上海市教委教研室相关负责人表示，虽然新版教材删除了8首古诗，但“我们在听力材料中依然保留了这8首古诗，让学生体验古诗的美妙，但无需背诵识字。”