最近几年，关于学生军训的新闻屡被媒体报道，也引发了社会的广泛关注和讨论。而对于一些军训负面新闻的报道，有人指出军训包含了功利化的色彩。比如在军训之后，领导要进行检阅，还会评出个一二三等奖。而各个班主任也自然会为了争取荣誉向学生施加压力。当然，教官之间也是有竞争和评比，在压力下对学生严格要求也在所难免。

　　而有专家更是指出军训暗含利益链条，容易滋生腐败。统一购置服装、拉出去集中训练，增加了学校、学生个人及其家庭的经济负担，为少数人提供了创收的机会，甚至其中也不乏存在滋生腐败的利益链。

　　相关评论：军训应服务于育人目标

　　在著名教育学者熊丙奇看来，军训强调对学生服从、纪律意识的培养，其必然会带来更多矛盾和冲突，而如果军训将重点引导向培养学生的意志品质，在当前还有一定价值，但其价值有限，这就好比学生参加一次吃苦夏令营。

　　但同时他也认为军训不应再作为学生的必修课，而应该由各学校根据自身的情况自主决定是否对学生进行军训。作为统一必修课的军训，按照目前发展的态势，极有可能成为鸡肋----教官如严格要求学生服从，可能制造矛盾和冲突，而如果不严格要求，军训培养吃苦精神的价值也不复存在，结果就是走形式应付。在参训教官的选择、活动组织时很随意，结果导致问题更多。学校和家庭要培养学生的品质，磨练学生的意志，应该从平时学习生活中做起，不要只关注知识教育，忽视生活教育、人格教育和公民教育。