【学校简介】

　　伍辉 现任鹤岗一中校长,语文特级教师,第五届省优秀中青年专家,市优秀拔尖人才,她始终坚持“教一节课就要有一个新的高度”,探索出了愉悦性教学情境模式,形成了“严、精、实、活”的教学风格。她率先承担了省“十五”规划重点研究课题“互评创新作文教学模式探究”,取得了优异成绩。她的学生李进玲高考作文满分,崔靖雯、李松泽、邹丽多次在《中学生》、《语文月刊》上发表文章。2005年高考中,她任课班级的语文平均成绩分120,有4人成绩超过130分,其中,侯晓丽以135分夺得市语文状元。

　　【教学理念】

　　面对学生写作兴趣不高,为了作而作。针对学生语言贫乏、情感空洞,写作水平提高缓慢等情况,伍辉校长在全省首先推出了“作文互评教学模式”,让学生互评互改,并不断丰富完善,极大地激发了学生的写作兴趣,使学生一次作文中能多角度多层次交流,取他人之长,补己之短。她还充分做到尊重每一位学生、理解每一位学生、赏识每一位学生。她在班主任中组织开展了“如何使操行评语亲切鲜活起来”的专题培训,通过人性化的操行评语来融洽师生关系。并积极组织有关人员在学校网站上开辟德育论坛,倾听学生的心声,让学生互相交流,达到自我教育的目的。不断革新育人理念,对广大教师进行尊重学生、理解学生、赏识学生的培训,要求班任定期写班主任工作创新案例,提高了育人工作的艺术性,及时进行优秀案例评选,优秀案例受到省教科所专家的好评,并推荐结集在《教书育人》上发表,在全省推广经验。

　　教学工作中,她始终坚持“教一节课就要有一个新的高度”的教学理念,她总结出了“以建立新型的师生关系为基础,以创造浓厚的学习氛围为保障,以激发学生自觉学习为手段,以前测补救、内化指导反馈矫正为程序”的基本教学经验、探索出了一整套适合高中语文教学特点的“渗透德育、增长知识、提高能力”为一体的愉悦性教学情境模式。特别是在课堂教学方面,形成了“严、实、精、活”的教学风格和教学特色,并多次承担了省级、市级示范课、公开课。

　　率领一批年青骨干教师主动承担了省“十五”规划重点课题“互评创新作文教学模式的探究”,并担任课题研究组组长。她把互评作文教学分成三个阶段进行:以鼓励为主,重在点评;以切磋为主,重在修改;以创新为主,重在赏析。一次作文,多角度多层次交流,学生在互评中取他人之长,补己之短,大大缩短了由教师一人批改评判的时间,消除了被评判者不服的矛盾或隔阂。经过一段的实验研究,学生的写作积极性大幅度提高,实验班级自发成立了雨轩文学社,先后编辑了《沙漏集》、《感悟亲情》、《懂你》三本互评作文集。