校长、总支书记-杨德新

　　在风景如画的颍河之畔，坐落着一所久负盛名的省级示范高中------阜阳市城郊中学。学校始建于1958年，底蕴深厚、业绩卓然。近年来校园建设有序推进，教育教学质量不断提高，办学成果受到社会各界的广泛赞誉。名校与名校长相得益彰，城郊中学的发展应该归功于好的领路人——校长、总支书记杨德新。

　　1983年毕业于阜阳师范学院的杨德新，是中学数学特级教师，名副其实的专家型校长。参加工作27年来，他工作态度端正，业绩突出，历任班主任、教研组长、年级主任、教导主任、分管教学的副校长、校长等职。他是阜阳市数学学会常务理事、中国数学奥林匹克竞赛一级教练员，安徽省第二届、第三届教坛新星评委，安徽省级示范中学评委会专家库成员。曾获得安徽省首届中学数学课堂教学评比一等奖，1996年被市委、市政府表彰为“高考有功人员”，1998年被评为“安徽省优秀教师”，2000年被市委、市政府授予“阜阳市科技拔尖人才”称号，两次当选市人大代表。2010年被市教育局授予首届“十大名校长” 称号。从教以来，先后撰写教育教学论文数十篇，主持、参与多项国家、省级教育课题，主编、参编多部教材，多次参与安徽省会考、学业水平测试命题工作。

　　作为现有在校学生5000余名的寄宿制学校的校长，他深感责任重大、使命艰巨，丝毫不敢懈怠。本着对人民负责的态度，他以国内知名校长的高标准严格要求自己，兢兢业业、精益求精，在教育教学和管理方面开展了卓有成效的工作。

　　一、用创新的管理机制提高工作效率

　　2005年，他在总结外地名校经验的基础上，在阜城率先推行年级分部管理和级部主任竞聘上岗的体制。将一个年级分成两个级部，形成相互配合、彼此竞争的局面，不仅调动了广大教师的工作热情，而且推动了教育教学管理的细化、深化、科学化。学校是教书育人的地方，同时也是为学生服务的地方，特别是后勤服务，关系到学校的稳定、健康发展。2006年，城郊中学推行教辅人员双向选择、竞聘上岗的制度。改革后，明确了后勤岗位职责，分工更加明确，工作效率突出，服务育人，蔚然成风。

　　二、用城郊特色的德育模式促学生主动成长

　　他在上任之初就提出了学校的育人目标是“用素质教育造就终身发展之生命主体” 一直以来，他坚持将学生德育放在首要位置，在德育文化建设中，本着少说教多体验、务求实效的原则，让学生在实践中感悟，在实践中体验。学校创新社会实践活动模式，规定每个班级每学期参加实践活动两天，人员分布学校的各个岗位，参与学校日常管理。通过这种体验式自主管理，提高了学生的组织管理能力和实践能力，深受学生、家长和社会各界好评。

　　三、用坚持不懈的教研活动促青年教师提升

　　“教师队伍的水平决定了教育的质量，关注和培养青年教师就是关注学校的明天。”杨德新校长是这样说的，也是这样做的。青年教师课堂教学大赛，城郊中学成功举办了十九届，一大批青年教师经过“大奖赛”洗礼，在省市教学、教研活动中崭露头角。茁壮成长的青年教师群体成为城郊中学可持续发展的强劲动力。

　　四、以课程改革为契机、打造“高效课堂”

　　2006年，安徽省高中新一轮课程改革全面铺开，在继承传统教学经验的基础上，杨校长积极推动学校进行课堂教学改革。2009年4月，城郊中学顺利加入由《中国教师报》组建的中国名校共同体，成为安徽省最早开展高中“高效课堂”建设的共同体成员校。高效课堂通过“独学、对学、群学”的学习方式，真正地让每一位学生成为主动的学习者，而非被动的接受者，让每一个知识点在交流与探讨中无声地铭刻在学生的心里。这既锻炼了学生的自主学习能力，也大大提高了课堂效率，带来了高考成绩的辉煌。2010年7月，由教育部下属机构举办的“全国高中数学新课程改革经验交流暨研讨会”在北京召开，杨校长和山东课改名校杜郎口中学校长受大会邀请作经验发言，引起与会专家和媒体的广泛共鸣，为阜阳乃至安徽教育写下浓墨重彩的一笔。

　　城郊中学在他的带领下，全校干群团结务实，人际关系和谐，运转有序，富有实效，教育教学质量稳步提高。2006年高标准通过了“安徽省示范高中”评估验收，2007年又分别荣获“省花园式单位”、“中国西部教育顾问单位”、“省现代教育技术示范学校”等光荣称号。2008年被评为国家级“绿化模范单位”，2010年荣获“安徽省文明单位”殊荣。高考本科达线人数已经连续七年突破千人大关。如今的城郊中学，校园环境优美、秩序井然，校风正、教风好、学风浓，正在向着省级优秀示范高中的目标稳步迈进。