提高艺术素养共谱和谐乐章
----上海市第二中学申报徐汇区艺术特色学校材料
上海市第二中学是一所以“和谐发展教育”为办学理念的市重点中学，在历史上是中国学校歌咏活动“学堂乐歌”的源头，现在是徐汇区的艺术教育特色学校。在长期的艺术教育中我校逐渐形成了自己的特色：注重营造育人的和谐氛围，注重学生各方面素质的和谐发展。所以学校在重视科学知识传授的同时，把艺术教育作为学生身心发展必须具备的素养，既注意扩大普及面，使广大学生在艺术课程的学习中增强对艺术的热爱和兴趣，又形成了合唱、室内乐、影视表演等艺术特色项目。通过开展各项艺术活动，使学生的艺术素养和审美品位得到提高。
一、艺术教育工作管理机制健全
1、领导重视，全面规划落实
在艺术教育的组织管理上，学校机构健全，形成了由学校分管领导和政教处总负责，校学生会、团委协调落实，艺术总指导具体把关的工作架构。每学期初，由分管校长牵头,召开由教导主任、艺术总指导、艺术教师和团委书记等组成的领导小组工作会议，专题研究艺术课程的开设，讨论、策划全校的艺术大活动。为保证这些活动顺利开展，各部门各司其职：政教处总体上进行领导，为活动的开展起到保证作用;校学生会、团委组织宣传、协调，发挥学生的自主性，扩展活动的参与面;艺术总指导和艺术教师在艺术上进行把关。由于有了整体的规划和步骤，全校各部门形成合力，学校的艺术活动显得有序而有层次性。
2、艺术教育工作完善，艺术团队制度健全
学校的艺术教育以点带面，点面结合。在开展全校性艺术教育的基础上，我校重点发展传统项目，开拓创新项目，使之成为校园文化的根基，现在这些社团已逐渐在市、区范围内产生一定的影响。其中的合唱团、室内乐队、影视团等团队有序有计划地开展活动，每个艺术团队都有各自的规章制度，定时定点，有指导教师与责任人。
(1)、巩固发展学校传统艺术特色项目：
我校的合唱团建于1993年9月，成立之初，即受到广大学生的热烈欢迎。在学校领导的支持下，在邱唯真老师的辛勤耕耘下，这支队伍成为我校最庞大，也是最健全的一支社团力量。每届合唱队队员都有40~50人之多，每个年级都可以单独活动，也可以三个年级共同活动。总人数在120~150人左右。一届届合唱队员们在这个集体中感受了高雅音乐的魅力，艺术素养得到迅速的提高，团队精神得到发扬，被评为“徐汇区明星社团”，接待过日本中学生代表团，美国教育代表团，香港校长代表团，香港大埔区师生代表团，德国教师乐队等。参加“柏林中德青少年节”演出，受到当地媒体的关注和好评。合唱团多次参加市、区展演、比赛并获奖，并参加了市、区许多重大活动的演出，多年来为各高校的合唱队输送了很多中尖力量，得到高校的好评，现已成为徐汇区学生艺术团高中合唱分团。
我校的室内乐队组建于2001年，6年来外请了有经验的老师指导，规模组织不断完善，每年校艺术节和新年音乐会上展演都有高质量的节目，受到了师生们的好评，被评为“徐汇区优秀社团”。室内乐队参加了2005年3月20日在纪念巴赫诞辰320周年音乐会的演出，出色的表现得到与会音乐家和德国朋友的赞扬。
(2)、开拓创新学校艺术教育新项目
影视社团是活跃在我校文艺舞台上的一支生力军，03年9月落户我校。在成立不长的时间内学生已多次在全国、市、区展演、比赛中获一等奖。成为我校的又一个艺术品牌。
二、重视学校艺术教育的教学工作
1、深化课改，提高学生艺术素养
我校作为二期课改基地学校，艺术课取代了原来的音乐和美术课，基础型课程是必修课，每个学生都必须要进行艺术综合素质的培养;研究型课程培养学生的探究能力，我校的学生们有艺术类研究课题7个，如歌剧艺术、爵士乐等，学生们积极参与，在艺术教师的指导下学生们获得了很多艺术方面的知识;拓展型课程培养学生的创新精神和实践能力，学校把拓展学生在艺术方面的表现力作为很重要的一个内容，近几年来，开设了许多艺术拓展课程供学生自由选择。以下是我校开设的拓展型艺术类的一些课程：
指导教师课题名称
1任德洪书画艺术
2宋文斌素描
3沈成电视节目制作
4徐新德摄影艺术
5邱唯真合唱艺术
6陈仕祥吉他弹唱
7林邦恩(外请)、张繄静室内乐队
8吕玫媚形体与健美
9何莹(外请)戏剧表演
10叶智广影视欣赏
11夏欣佳模拟主持
12夏欣佳诗歌朗诵
13施炳琴古典文学
14丁晓民文学名著欣赏
15徐晓文七色光文学社
16陈佳儿童文学鉴赏
17袁文神话与传说
18王玉新中国古代传奇阅读与鉴赏
19张菁名家名作鉴赏
20张晶晶现代小说阅读
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艺术研究型课题有：
指导教师课题名称
1邱唯真走近J.S.
2邱唯真巴赫美国音乐家及作品(包括JAZZ)
3邱唯真歌剧的魅力
4张繄静摇滚的立体与平面
5宋文斌视觉传达艺术
6宋文斌色彩对人们生活的影响
基础型、研究型和拓展型三类课程在每年的教学计划中都给予课时数的保证，使全体学生得到不同层次艺术方面的熏陶。同学们参加市、区的许多艺术方面的展示、比赛，取得了优异的成绩：如上海市学生影视新闻类作品一等奖、上海市摄影比赛的一等奖、上海市原创诗歌竞赛三等奖、徐汇区原创诗歌竞赛一等奖、徐汇区电视节目制作二等奖等等，并举办了多场器乐和合唱专场音乐会。
2、艺术教育师资队伍稳定，业务水平较高
近年来我校艺术教师注重二期课改“新理念、新教材、新方法”的探索，不断尝试教学探索，积极进行公开课教学：
1、张繄静老师：
开课级别开课时间课题备注
区级2006年1月“银幕幻变飞异彩，《夜半歌声》扬真善”荣获“2005年度徐汇区音乐学科说课评比一等奖”
市级2006年5月“天上人间演《神话》，寰宇共寻太空梦”荣获“2005年度徐汇区音乐学科教学评比三等奖”
区级2006年11月“青史长忆《辛德勒》”荣获2005—2006年度市二中学教学评比“十佳青年”
市级2007年11月“音乐剧《悲惨世界》”市二中学105周年校庆展示
2、 宋文斌老师：
开课级别开课时间课题备注
校级2006年10月“绚丽动画绘传奇”荣获2005—2006年度市二中学教学评比“十佳青年”提名奖
市级2006年11月“绚丽动画绘传奇”市二中学面向全市二
期课改展示课
区级2007年9月“绚丽动画绘传奇”市二中学民族精神教
育试点公开展示开放
课
市级2007年11月“画面纷呈沁心灵”市二中学105周年校庆展示
3、朱恺怿老师(2007年9月调入)
开课级别开课时间课题备注
区级2007年11月“音响展现的魅力”区课题组研究课
4、邱唯真老师：
即将面临退休，在默默耕耘几十年的艺术教育岗位上付出了毕生的心血，她对学生的爱，对青年教师的指导与培养是无私的，获得“2006学年度徐汇区耕耘奖”。
三、广泛开展课外、校外的艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组
1、校园艺术活动经常化
艺术教育面向全体学生，促进学生和谐发展，使100%的学生提高认识美，欣赏美的能力，使60%—70%的学生能得到艺术能力的拓展，30%—40%的学生通过社团发展特长、提高创造美的能力。学校还通过开展各种让学生亲密接触艺术的活动营造艺术氛围：新年音乐会是全校师生迎接元旦的惯例，音乐会以高雅的合唱、室内乐为主，让学生领略有别于流行文化的高雅音乐的魅力;高一新生入学，结合军训组织 “我与集体”的歌舞展演，人人上舞台，班班有歌声，促使新的集体形成;学校还经常以年级为单位组织观摩各种演出，如组织学生到大剧院观看纪念毛主席诞辰110周年的革命歌曲室内乐音乐会;每一届学生都组织去上海昆剧团观看“昆剧走向青年”的演出;高一、高二年级聆听了由位育中学和我校联合举办的“纪念巴赫诞辰320周年音乐会”，对了解高雅音乐，提高艺术感受力起到了积极的作用。在艺术氛围的影响下学生们的审美品位得到了提高。每年的12月是学校的艺术节，也是学生的节日，是学生展示才华的大好时机。艺术节设立的项目有器乐演奏、卡拉OK、课本剧小品比赛，绘画摄影展览等，许多学生利用课余时间热情投入，涌现了许多有艺术特长的学生，也进一步营造了校园浓厚的艺术氛围;还有学校不定期举行的影视征文竞赛、古诗词配乐朗诵比赛、“一切以青春的名义”诗歌原创及朗诵比赛等，很受学生的欢迎，因而学生的参与面都很广。······学校在整体校园文化构建中增加了人文内涵，从而能更好地培养学生的艺术素养。
2、积极组织学生参加市、区各项艺术比赛，成绩突出
2006年度徐汇区“真彩杯”学生绘画书法作品竞赛绘画组一等奖：张越龙;二等奖：王辰澍、李含天;三等奖：李玮鑫(指导：宋文斌)
2006年上海市学生艺术单项比赛“蒂伊·顶胜杯”西乐专场铜奖：王若恒(指导：张繄静)
市二中学荣获2006年徐汇区“长桥——徐房建筑杯”中小学动漫赛小学组(声优比赛)二等奖(指导：邱唯真)
2006年度徐汇区“中国中学杯”中小学生合唱比赛中学组二等奖(指导：邱唯真)
2006学年徐汇区青少年钢琴比赛银奖：何良元(指导：张繄静)
荣获2007年上海市“真彩杯”学生绘画书法作品展赛徐汇赛区书法二等奖：王筠笺;三等奖：杨琛寅;绘画二等奖：费家人;三等奖：徐荧(指导：宋文斌)
2007年徐汇区“长乐——湖南杯”现场书画大赛高中组书法二等奖：王筠笺;三等奖：彭蕾、杨深寅;高中组绘画二等奖：余弛青;三等奖：费家人、康晓璐、吴士一(指导：宋文斌)
市二中学获2006年徐汇区中小学生器乐比赛西乐组二等奖(指导：张繄静)
市二中学获2006年徐汇区“中国中学杯”中小学生合唱比赛中学组二等奖(指导：邱唯真)
市二中学合唱分团为2006~2007年度徐汇区学生艺术团
市二中学获2006年全国第二届中小学生艺术展演优秀组织奖
市二中学《放飞绿舟》获2006年全国第二届中小学生艺术展演戏剧专场一等奖
3、艺术社团和兴趣小组有序开展，效果显著
在各种活动的基础上，学校形成了一批有特色的项目和社团：我校现有学生艺术类社团十余个，参与学生达数百人之多。社团是学生自我管理、自我发展的组织，在这里每个人都尽情施展才华、拓展自己的兴趣爱好。艺术社团的兴旺使学生的参与面更广。以下是2007年底校学生会注册的艺术类社团：
编号社团名称社长
(负责同学)参加学生数备注
1校合唱队吴盛佳120区明星社团
2校室内乐队巢乃健25区优秀社团
3舞蹈社詹佳10
4文学社朱译潇15
5吉它社祁弈心10
6广播社方艺蓓10
7《琉璃》校刊部庾里翔8区最佳刊物
8戏剧社袁殊涵20
9健美操社郑阳24
10动漫社罗瑾30
11校电视台鱼畅12
12画社徐捷10
四、建立评估表彰激励机制，加强基础建设和理论研究
1、艺术教育工作纳入学校整体工作考核内容
建立评估表彰激励机制，定期表彰艺术教育优秀教师和积极参加艺术活动的学生，设唐氏奖教金、唐氏奖学金等，以此激励教师与同学。每年高一、高二同学通过竞选、艺术展示等途径，评选出“市二艺术之星”。以此活动为有艺术特长的同学提供展示的舞台，用他们热爱艺术、追求艺术的精神感染全校师生，促进大家学习艺术，欣赏艺术的热情。
2、美化环境，营造艺术氛围
环境可以陶冶性情，学校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育，并展现学生艺术方面的才华。在教学大楼的走廊、楼梯墙壁等许多地方都悬挂了教师、学生的书法、绘画等作品，在信息楼则用世界名画装饰走廊，增添校园的艺术气息。每年的艺术节不仅设立学生绘画、摄影作品展览，还举办教师画展等，使广大同学能得到艺术熏陶。
3、配备艺术专用教室，艺术教育经费有保证
二期课改中艺术课借助于多媒体技术使学生的听觉、视觉受到冲击，更容易引起学生的兴趣，效果会更好。所以近两年学校对美术教室和音乐教室重新进行了装修，安装了电化教学设备：投影仪、电脑和影碟机等齐全，使艺术课有了很好的物质支撑。02年我校建造大礼堂，真正为学生的艺术实践搭建了舞台，现在礼堂利用效率很高，一个又一个校园的艺术新星在这里被大家认识，各班排练的节目在此表演展示，大礼堂成了大家表现美、创造美的舞台。
4、重视教研科研的结合，加强艺术教育理论研究
在尝试新教法的基础上艺术教师们不断总结经验，近年来发表了多篇论文：
《在音乐活动中强化学生群体意识》邱唯真老师
发表在徐汇区第一集艺术教育论文汇编中，曾获得全国艺术教育论文三等奖;
《德国音乐教育的见闻和感受》邱唯真老师
发表在《中国音乐教育》，收编在徐汇区第二集教育论文汇编中。
《我看普通高中音乐欣赏课中的情感体验》张繄静老师
发表在《徐汇教育》，并获徐汇区音乐学科教育教学论文三等奖;
《艺术二期课改的探索》张繄静老师
获2005年度市二中学教育教学论文三等奖;
《谈在艺术课堂中如何提高学生民族意识》宋文斌老师
区级课题《高中阶级艺术教材内容的综合开发及教学对策研究》已启动。
校级教科研课题《体验加创造，我校艺术学科中学生活动的轴心》已经结题;新的校级《二期课改高中艺术课教学探索》已开题，开始研究。
五、争取社会支持，创设良好的艺术教育环境
1、充分运用社会文化艺术阵地资源，开展艺术教育活动
我校每逢周六、周日，对外开放，资源共享。学校体操房作为社区、街道跳舞培训用，在艺术楼，邱唯真老师教社区的老年人、退休教师钢琴等。
2006年3月17日，在音乐学院音乐厅，合唱团、室内乐队参加“你我手牵手，爱心无边界”慈善音乐会，在提高学生艺术修养的同时，培养学生的责任与爱心意识。
2007年6月我校六位同学参加东方电视台招牌栏目“东方新人”，用歌声打动在场的每位观众，获得一致好评。
2007年11月24日，我校学生在上海图书馆参加上海市三十所学校和三十个敬老院联合参与的学唱敬老爱老歌活动。
2006年6月24日上海大剧院小剧场与美国耶鲁大学合唱团交流演出
2006年12月8日与澳大利亚学生合唱团交流演出
2007年11月8日与美国友好学校进行艺术交流。
2、重视引导学生积极参与社会艺术实践活动，培养学生社会服务意识
2007年暑假,由学生会发起组织高二年级个班级与街道、社区联系，积极参与社会实践,如:高二(6)班到斜土路敬老院为盲人孤老吹奏萨克斯;高二(2)班到徐汇区“阳光之家”学习插花艺术和学跳集体舞。高二(7)班在“阳光之家”教智障儿童唱歌“让我们荡起双浆”。高二(8)班与天平敬老院长期共建，进行文艺表演等。通过这些艺术实践活动，大大培养学生的社会服务意识。
陶行知说过，缺少艺术的教育是残废的教育。由此我校在全面推进素质教育的进程中，一切为了学生的和谐发展。师生在互动的艺术教育与活动中共同陶冶情操，培养美感，在艺海中徜徉，锻炼能力，显示才华。乐歌声声显“和谐”。我们将传承百年老校历史，不断开创新的篇章，为培养、造就新一代高素质的社会主义建设者做出更大的贡献。
