英语：查出弱项 弥补自身不足

　　在一模考试结束后，老师已经带领学生进入了更加深入的复习。在之前复习教材的基础上，此时更加注重的是基础知识的深入和拓展以及语法和题型的专项复习。同时，学生们也会面对大量的模拟题，这是考前的热身练习，以便帮助学生查“缺”补“漏”。即学生们要查出自己的弱项，弥补自己的不足，从而使成绩大幅提升。

　　查“词汇”，补“辨析”。词汇差的学生要在二轮复习中先英译汉，再汉译英，再完成两轮的词汇认知。尤其是近义词的词义和用法的辨析，这类试题在中考中的分值有增加的趋势。

　　查“语法”，补“专项”。语法失分较多的学生应找出主要失分并重复率高的语法项目，逐个突破。并练习快而准地找出题眼，根据关键词确定选项。学生尤其要养成积累错题的好习惯，并适时回顾。争取做到“仅错一次，永不再犯”。

　　查“完形”，补“方法”。完形填空是弱项的学生要在课堂上认真听取老师对答题方法的指导，尤其是根据上下文的逻辑关系确定选项。

　　查“阅读”，补“技巧”。阅读薄弱的学生要注重在答题过程中不断地总结并积累答题的经验和技巧，并灵活有效地运用所学知识。特别需要提出的是今年阅读回答问题部分中出现的新题型，想要得到突破，必须在没有特殊疑问词的情况下，先准确地判断出应该对句子的哪个成分进行回答。

　　查“写作”，补“包装”。作文水平有待提高的学生要在严谨审题的基础上，根据体裁、时态、人称以及要点的确定，合理地运用一些套用格式来确定文章的段落结构。并在草稿的基础上进行词数、替换高级词汇、整合复合句、适当加入名言谚语的引用等的修改，最后力争用适当的字号、词间距进行完美抄写。

　　总之，中考前的这段时期，学生应该尽量把前一阶段在学习中出现的知识漏洞进行弥补。适当的模拟演练中，学生也要关注答题时间的科学分配。

　　此外学生还应该养成良好的答题习惯，掌握正确的答题方法并积累丰富的答题技巧，注重卷面的整洁美观。从而尽最大限度地降低甚至根除了考试中的非知识性失分。

　　此外，这一阶段中，学生在各种测试中的成绩很可能会有高低起伏，因此情绪也会相应的出现波动。教师和家长一定要对学生的这一现象多加关注，鼓励为主，鞭策为辅，帮助学生建立信心。只有三方面的全力配合，才能造就出学生优异的成绩。

　　物理：仔细阅读教材 认真分析错题

　　中考临近，如何短时高效完成物理学科的复习备考，让自己充满信心、胸有成竹地走进考场，考出理想的成绩?考生需要做到以下几点。

　　“吃透”教材是根本。中考有哪些要考查的知识点?物理概念、原理规律、公式等是否已经熟练掌握?这就要求重新仔细阅读教材，做到基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练;例如概念：焦点、蒸发、内能、比热容、热量、热值、正电荷、磁场、惯性、摩擦力等;原理规律：凸透镜成像规律、光的反射定律、熔化规律、欧姆定律、焦耳定律、牛顿第一定律等，要做到熟练掌握，倒背如流才好。

　　同时也要注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法;注意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技发展的实例等)、注重教材上各种实验、动手制作等问题的挖掘与延伸。

　　掌握答题技巧和答题规则很关键。在普遍复习的基础上，把所学知识进一步分成力学专题、电学专题、光学专题、热学专题进行复习，通过归纳和总结，找出知识之间的内在联系及同一专题的解决问题的思路和技巧，将知识融会贯通、提高熟练程度。再根据中考命题的题型分为填空、选择、作图、简答、计算、探究实验等专项训练，训练各种题型的答题技巧，最大限度的提高得分率。

　　做好模拟训练提高针对性。为了增强自己沉着冷静、正确决策的能力、灵活运用所学知识解决问题的能力、合理安排时间控制整场考试节奏的能力，应根据自己实际情况有选择地做几套有代表性的模拟试题，并且每做一套题之后都要给自己留下足够的反思的时间，发现自己丢分的问题所在，总结经验和教训，及时调整答题的方法和策略，不断的提高解题速度和正确率，增强独立应对问题和解决问题的能力，从而提高考试过程中的正常发挥，甚至超常发挥的几率。

　　分析利用好错题集。中考临近的前两周不宜再大量做题，应翻阅以往做过的试卷进行错题分析。

　　错题的原因有很多种：有知识理解不透，发生混淆;有审题不细，答错方向;有计算错误;有惯性思维错误、有知识遗忘等等，对于易混的知识要加深理解，发现自己的知识漏洞及时弥补，对于不太熟练的或遗忘的知识需要加强记忆，不熟悉的题型再做强化训练，有审题不细毛病的同学应强迫自己仔细读题，画出关键词、重用条件、隐含条件，增强对题意的理解。