【必威体育官网网页版 3月17日消息】首都师范大学附属云岗中学坚持以“班级文化建设”提升学生自主管理能力，以“师友互助高效课堂”提升学生合作能力，促进学生的全面发展。2016年3月15日，全国高效课堂交流协作网的于新北教授率领专家团队莅临学校，为教师进行了《提升班级文化建设能力》和《课改纵深推进的标志及课改三精验收标准》培训。

教育教学提升培训
 

　　下午1点30分，全国高效课堂交流协作网专家团队在三层会议室有针对性地对6位班主任进行了《提升班级文化建设能力》的培训，学校的德育主管领导、部分年级主任和班主任也进行了旁听。培训开始之前，德育副校长张冬梅介绍了培训的背景：在原有的班级文化建设的基础上，由6个班主任率先行动，打造精品班级文化，在班级建立部委，由部委围绕班级文化内涵设计特色活动，形成优秀项目，并在全班实施，从而提升学生的班级自主管理能力和胜任力核心素养。随后，于新北教授以案例介绍的形式，讲解了如何进行班级文化建设的项目名称申报、项目发布、项目设计依据、项目实施步骤、项目预期效果和成果呈现方式，给在座的班主任很大的启发。于新北教授还以一个班级的部委活动案例，详细介绍了学习部、生活部、纪律部、宣传部、体育部、新闻部、信息部、财政部各种活动的操作过程，对班级文化建设有很大的借鉴作用。培训之后，班主任们就自己的关心的问题和心中的疑惑也和专家进行了探讨，并纷纷对下一步如何提升班级文化建设品质提出了初步的设想。
 

张冬梅副校长介绍培训背景
 

　　在班级文化建设培训之后，全国高效课堂交流协作网专家团队又与我校的教学工作主管领导和教研组长们聚在一起，开始探讨《课改纵深推进的标志及课改三精验收标准》。于新北教授进行主题发言，他提出：学校课改向纵深发展的解决方案在于设计精品课程、打造精英教师和培养精彩学生，想要实现“三精”，一要打磨精品课堂，以“落实规范化导学提纲、落实规范化师友互助次数、落实师友互助时间、落实规范化学生学习行为、落实规范化教师行为、落实课堂激励评价次数”作为精品课堂的验收标准;二要提升教师的教学技能和学科素养以成就精英教师;三要规范化学生学习行为，促进学生高效学习技能以培养精彩学生。　
 

于新北教授讲精品课验收标准
 

　　于新北教授还呈现了一些精品课例，帮助老师们加深对“课改三精验收标准”的感性认识。教学副校长傅国辉对于新北教授的培训表示感谢，她认为培训对学校在5月份即将开展的高效课堂展示活动有很强的指导意义，她也鼓励老师们加强集体研讨，以呈现精品课堂和培养精彩学生来实现自己的人生价值，并成长为精英老师。

　　此次培训给了老师们很多新的思路，有助于首师大附属云岗中学教育教学工作的进一步提升。