2014年7月14-20日，来自北京师范大学第四附属中学的20余名师生在中国对外友好协会老师的带领下，踏上了远赴新加坡的DNA科学考察探索之旅。


 

　　在新加坡学习考察的七天中，学生们分别参观了五个博物馆、两所大学、六个特色场所及部分新加坡地标性建筑，全方位地对新加坡的历史、文化、城市规划、科学技术进行了考察并完成了各自的研究性学习题目。

　　此次游学最重要的活动场所是新加坡国家科学中心DNA实验室。DNA实验室主要研究生物细胞多样性，学生们可以通过显微镜观察各类生物，包括动物、植物、海洋生物的细胞结构，对比识别各类细胞的区别，并用简单的染色法鉴定细胞，研究DNA 生命科学基础。

　　在《DNA Detectives》课上，实验案例设计成一个刑侦案件，老师带着学生们模拟刑侦过程，寻找证据，学生利用微管技术和电泳实验方法获得了DNA 图谱，通过比对找到"真凶"。这种情景参与式教学，让学生在习得知识的同时， 感受到知识的应用价值，学有兴趣。这种教学方式非常值得我们借鉴。

　　新加坡的很多场所都提供体验式、融入式教学。在科学中心，学生还参与了医学科学课程(Medical Science Academy) 。在这个医学实习生的体验过程中，学生能了解到血型、凝血因素、心脏结构、糖尿病成因等多种医学知识。通过医学课程的学习，同学们俨然都成了一个个小医生， 做起"手术" 来有条不紊，分析病例头头是道。

　　短短七天的时间虽然非常短暂，但是新加坡干净整洁的城市环境、热情淳朴的民风民情、舒适宜人的气候温度、乐观开朗的老人、仔细认真的学生、操着流利英语的各种肤色的人们、严格的立法及执行制度等，都给我们留下了非常深刻的印象!当然更多的还是对于新加坡开展课外教育多种多样的形式与手段、各个课外教育场所的精心设计和有效性的由衷赞叹!

　　游新加坡有感

　　By:高二三班 齐琳

　　以前在我看来，新加坡是东南亚的一个岛国，热带雨林气候;也是一个城市国家，是亚洲最重要的金融、服务和航运中心之一。现在去了一趟才真正感受它独特的魅力。

　　新加坡是著名的“花园之城“。沿途的道路种满了树，植物自由地生长，一大簇一大簇的花开在路边，有一种“高楼生长在森林中”的感受。给我印象最深的是新加坡的学校都是依山而建，绝不破坏自然。建筑也是，不会为了建路而胡乱砍伐树木。

　　新加坡的很多设施都很便民，很先进，很“接地气”。比如说在新加坡，几乎是随处可见洗手盆和接水的地方;新加坡的红绿灯更是棒，有老年证的老人或者残疾人如果要走过马路，可以拿证在红绿灯下面刷一下，红绿灯就会变慢，方便走路缓慢的人过马路。

　　新加坡的教育很成功，他们不养“废人”。我们在新加拔看不到乞丐，因为就算是没有能力工作的人，新加坡政府都会给他们工作，比如在路边卖雪糕，做一些新加坡的小纪念品去卖等。新加坡的人都很有素质. 根本没有人闯红灯。

　　旅行的意义，不单单在于你所去的目的地究竟如何漂亮迷人，更在于你是带着何种心境、与什么样的人共处那短暂的难忘时光。总体来讲，此次对外文化交流很短，短到我还不能清楚记得所有人的名字，短到小小的新加坡还有很多地方没有走过，可是却足够让我记住这个美丽的狮城。

　　新加坡，让人向往的城市。何日更重游?早晚复相逢!