【必威体育官网网页版 12月30日消息】
写在前面：
2014年，云岗中学迎来了建校55周年。
云岗中学始建于1959年，位于丰台区河西地区。作为丰台区云岗、王佐地区唯一的一所完全中学，云岗中学承载着当地广大人民群众对于优质中学阶段教育的期望。
2010年，张进兵担任云岗中学校长。为实现“师生快乐成长、成就幸福人生”的教育梦想，在秉承学校传统，在广泛调研的基础上，他带领学校干部教师明确了“科研引航、文化立校、特色兴校”的办学思路，提出“加强教师专业化发展、提升课程领导力水平、深化高效课堂研究、促进学生自主发展、完善校园文化建设、开展国际理解教育” 的学校发展六大战略，确定了“在调查研究中启动、在案例分析中突破、在反思提炼中前行、在互帮交流中提升、在专业引领中发展、在课程开发中创新、在团队建设中实践、在快乐研习中成长”的工作思路，实现学校文化的整体构建，促进学校和谐发展，不断提升学校办学水平。
（服装社活动展示）
在张校长的带领下，云岗中学全体干部教师攻坚克难，锐意创新，学校驶上了发展快车道，品质提升，成绩斐然。正值云岗中学55周岁生日之际，必威体育官网网页版 特别邀请您和我们一起走进这所沉淀了55年历史的老校，看看这里的师生是如何共同努力，让学校保持活力，昂首前行。
云岗中学55周年巡礼二：和谐中缔造品牌化的教学环境
卓有成效的校园文化建设，全面提升了学校的办学水平。几年来，云岗中学先后荣获丰台区初中素质教育优质校、丰台区普通高中示范学校、丰台区科技示范学校、丰台区高考优类校、丰台区全面实施素质教育优质校等诸多荣誉，教学质量在过去几年稳步提高的基础上也取得了新的突破，高中文、理本科率实现连续提升，荣获“2013年高考理科优类校、2013年高考文科优类校”称号;学校获2013年教学管理绩效优秀奖，并获得“丰台区教育奖励基金——高中教学显著进步奖。
那么，云岗中学究竟是如何打造有特色的品牌化教学模式呢?今天，必威体育官网网页版 的记者就带您一探究竟。
加强校史文化建设，弘扬学校精神
校史是学校传统的积淀、学校精神的承载、学校文化的映照。云岗中学的前身为航天部子弟学校，“团结、勤奋、求实、创新”既是学校对航天精神的理解，也是学校的校训。
（阳光体育炫班级风采）
在云岗中学的师生看来，这不是简单的八个字，这八个字已融入云岗中学的校园文化，成学校精神的灵魂，因而既具有历史性又具有时代性。团结——团队精诚合作、共生共长、和谐发展、共同进步;勤奋——师生勤于学习、工作，在奋斗与进取中体验成功，健康快乐成长;求实——讲实话，做实事，求实效，严谨治学、严格执教、科学育人，让师生在和谐发展中成就幸福人生。创新——与时俱进、追求卓越，培养有个性、能创造的人。团结是基础，勤奋是保障，求实是过程，创新是目标。
云岗中学将校史文化建设作为校园文化建设的重要方面，成为学校文化的核心内涵、发展根基、特色标签。
加强环境文化建设，拓展德育空间
优美的校园环境是一种优质的教育资源，可以陶冶情操，净化心灵，调动情绪，达到“不言而教”的育人效果。
云岗中学发动全校师生对办学理念进行分层次、多角度解释，并以教学楼装修和办公楼的抗震加固为契机，将文化建设成果以环境建设的方式物化，为师生们打造一个优美、整洁、清新的校园环境。
在校园里，有室外宣传橱窗，在教学楼楼道内，有展示板及浮雕模型，在教室内，有班训、班务专栏、书架以及班级展板等，绿地中栽种的玉兰树、海棠树、黄杨球和各色花卉，以及精心修葺绿篱、草坪让整个校园无论春夏秋冬，都有别样的风景。
学校制订了每个教室“十全实美”的卫生评比制度，让人人都积极参与其中，从而保持教室的清洁和美观。而每个班的教室内都创建了“绿化角”，在学习之余，同学们关爱着花草的成长，不仅缓解了视觉疲劳，一种热爱自然、保护环境的观念也潜移默化地植根到每一个学生的心中。
（阳光大课间-室内手指操）
学校还对教学楼内环境文化展示进行了整体设计，将教学楼的楼道变成了一个展示的最佳场所。在楼道内，我们可以看到学校对办学理念的阐释、优秀班级文化展示、打动人心的师生作品的展示和科技教育作品展示等等，这些有形的文化形式产生了强大的向心力和凝聚力，引导师生在健康向上、丰富多彩的校园环境中幸福工作、快乐学习。
（安静的阅读时间）
开展国际交流，营造多元包容的文化生态
北京市云岗中学在实施基础教育改革的同时，大力开展国际交流，为学生全面发展搭建更加广阔的平台。自2008年与塞内加尔友好校开展“奥运同心结”活动以来，该校不断拓宽国际交流渠道，2012年参加了北京院校赴韩国教育展及日本教育说明会，并与韩国、日本的大学、中学校长交流。目前与加拿大友好校的交流合作也在洽谈中。
2012年英国Malet Lambert学校与该校签署了教育合作意向书，确立了两校友好合作关系，并积极参加北京市教科院“中英基础教育合作学习实验项目”。云岗中学先后派出杨焕生、刘阳、李知红、陈颖、王润竹、马慧楠等六位优秀的英语教师赴英国赫尔地区进行一年的英语培训和汉语教学工作。2014年该校还委派胡京蕊老师赴新西兰ACG 帕奈尔高中开展汉语教学和汉语言推广工作，并组织了多场两校学生精彩的视频交流活动。
作为北京市联合国教科文组织协会会员，在2013年，云岗中学组织部分学生干部参加协会组织的“中国—新加坡教育交流计划”。从2008年至今，云岗中学同德国友好校沃勒尔高级中学已经有了七年的合作，2014年第六届中德交流活动期间，德国友好校校长Bleise女士还亲自率队来到云岗中学，进一步深化了两校的合作与交流。云岗中学还积极参与同台湾地区的两岸教育交流，2013 年云岗中学已与台湾地区新北市安康高级中学建立姊妹校，2014年两校完成了第一届师生交流互访工作。
在越来越多的国际交流活动中，师生受到了多元文化的熏陶，心胸和视野更加开阔，才干得到了锻炼，能力得到了提高，学校办学特色和水平得到了发展。
（同学们与著名作家严歌苓座谈交流）
卓有成效的校园文化建设，全面提升了学校的办学水平。几年来，云岗中学先后荣获丰台区初中素质教育优质校、丰台区普通高中示范学校、丰台区科技示范学校、丰台区高考优类校、丰台区全面实施素质教育优质校等诸多荣誉，教学质量在过去几年稳步提高的基础上也取得了新的突破，高中文、理本科率实现连续提升，荣获“2013年高考理科优类校、2013年高考文科优类校”称号;学校获2013年教学管理绩效优秀奖，并获得“丰台区教育奖励基金——高中教学显著进步奖。
如果说在校园环境方面，云岗中学下了很大的一番功夫，那么，在科技教育方面，这所学校的师资团队所耗费的精力则更大，那么云岗中学究竟在科技教育方面都做了哪些具体工作呢?“科研引航、文化立校、特色兴校”的办学思路又是如何落实到具体教学工作中的?带着这些问题，还请您期待必威体育官网网页版 云岗中学55周年校庆特别报道第三期——云岗中学55周年巡礼三：优化科技教育环境 创新特色课程。
