学校评估有“在线学习”的要求

　　对于学校的说法，南京市秦淮区教师进修学校电教中心沈老师给予了支持。

　　学生要有在线学习记录

　　沈老师解释说，《南京市教育信息化两年行动计划(2014-2015年)》(宁政发〔2014〕142号)就要求构建“三通两平台”，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台，基本建成“随时随地得到有针对性的反馈和指导，随时随地展示和分享自己的经验、创意和成果”的信息技术应用环境。

　　沈老师表示，按照南京市有关要求，到2015年须完成全市各级各类学校数字化校园的建设与评估工作。

　　按照《南京市数字化校园建设评估标准》，其中就包括：充分利用各级自主学习平台，能够满足学生在家庭或其他场所进行学习、交流;有覆盖全学科的主题学习网站;有学生的自主学习资源;有学生在线学习的记录;有咨询交流的栏目等要求。

　　秦淮区10所学校在使用

　　“目前，我们重点推荐了微课程网和作业123的应用，目的就是寻找免费、实用的平台给学校使用，提高教育教学质量，实现教育均衡。另外，我们还开发了微视频网站，把区内一些学校的优秀微课堂放在上面，供大家免费学习。”

　　沈老师告诉扬子晚报记者，比如在秦淮区，已经有三中文昌校区、钟英中学、火瓦巷小学、月牙湖小学、大光路小学等近10所中小学进行“作业123”网站的测试使用，使用人群已包括200多名老师及3000多名学生，目前反馈良好。

　　“三条巷小学明年要参加数字化校园评估，‘网上作业’只是学校对教育信息化的一种尝试，而这种尝试也符合发展的趋势。”

　　家长再吐槽

　　上网写作业太多 书写成问题怎么办

　　虽然三条巷小学的“网上做作业”被投诉直喊冤，但扬子晚报记者在采访中也发现，一些家长对某些老师过多使用网络工具，布置、批改作业的做法也确实颇有微词。

　　“我觉得现在的老师特别会‘用’家长，动不动校讯通一个消息发来，给我们布置任务，或者就在班级qq群里贴上作业任务。”孩子才上小学二年级的刘先生对于老师这样的做法不太认可，“老师还经常让我们自己把作业打印出来做，害得家长经常去复印店报到。”

　　家长朱女士也提出，现在老师也喜欢网上改作业，是不是在偷懒?“网上写作业是看不出孩子书写的问题的，但考试时书写其实很关键。如果过多使用网络作业，是不是会让孩子失去手写练习的机会?”

　　“利用网络学习的做法，一方面，对学生的学习肯定会有所帮助。而另一方面，对老师来说，也是提高工作效率、加强教学水平的一种渠道。”南京市小学教师培训中心谷力主任表示，不过对小学生来说，所谓的数字化学习方式还是要适可而止，千万不能过度依赖。“给小学生应该更多地进行原始、传统的学习方式，这样才能更有助于他们身心健康发展。”