三、言教、身教、心教相结合的习惯。

　　言教就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育，包括适当的批评。

　　但孩子对父母的说服教育并不十分重视，因而要进行身教。

　　身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用，并在潜移默化中影响孩子。但有些孩子对父母的身教不买帐，甚至讽刺父母“装腔作势”，“不合时宜”，因而要进行“心教”。

　　心教一是要心通，心通则意到，意到则情合。情合则父母的教育易为孩子接受。

　　心教还要注意培养孩子的情商(EQ)。

　　心教的前提是尊重、理解、信任、关心孩子。

　　心教的目的是围绕着习惯(包括语言习惯和思维习惯)，落实到行为，目标是良好的素质。

　　什么是素质?从思想层面来说，忘不掉的就是素质;从身体层面来说，一时改变不了的就是素质。比如举重运动员长期形成的粗壮的身体和四肢，一时难以改变。芭蕾舞演员的身体及四肢修长、腰细，同样一时难以改变。这就是他们的身体素质。

　　形成素质的主要途径是习惯，习惯强化到一定程度就变成素质。