2月19日，“和而不同——《棋盘上的隐喻》”观摩研讨会在北京四中举行。图为研讨会现场。


 

　　赵斯宁


 

　　北京四中赵斯宁同学制作的概念性艺术品“和而不同——《棋盘上的隐喻》”
 

　　【必威体育官网网页版 2月20日消息】中学生也能搞研究?中学生也能搞创作?2月19日下午，在北京四中国际校区举行的一场校内观摩研讨会上，该校高一年级学生赵斯宁在自主阅读、独自思考的基础上动手完成的一件概念性艺术品“和而不同——《棋盘上的隐喻》”，以其较高的艺术水准和精良的制作工艺赢得了在座老师和同学们的一片赞誉。

　　“东西方文化差异”、“和而不同的理念”、“东西方文化该怎样交流和沟通”……乍一看，这些十分宏大的命题和正在学知识、打基础的中学生毫无关系。但是，自从参加由哈佛大学和清华大学共同支持举办的China Thinks Big竞赛以来，赵斯宁却尝试着用自己独特的视角去解答这些高深的课题。经过几个月的努力，她最终拿出了被老师和同学们所津津乐道的这件概念性艺术品“和而不同——《棋盘上的隐喻》”。据了解，这件作品已经通过了China Thinks Big竞赛组委会的初评审核，还获得了较高的评价：“作者富有创造力地选择了‘象棋’这个关键词以及作品载体，并通过对世界文化‘和而不同’的思考设计了作品的具体形态，既体现了巧思，同时也展现了动手能力。”

　　“中学生当然可以搞科研、搞创作，他们‘初生牛犊不怕虎’，看问题往往会有新奇的角度和视野。赵斯宁同学的这种努力值得肯定。”北京四中的杨老师介绍说，鼓励学生在功课之余去参加这样的竞赛活动，既是为了拓宽他们的视野、锻炼他们的动手能力，也是为了从中学时代起就培养学生独立思考和独立研究的能力。

　　北京四中的外籍教师与赵斯宁同学交流对作品的理解


 

　　参加研讨会的同学们积极发言