“然后陆陆续续地走，一开始一个年级两个班有60多个学生，最后参加总复习的就剩30来个。”付文涛和当地的老师苦口婆心地劝，但最后也只能无奈地面对。“以前不管他学不学，至少人还坐在教室里，还是你的学生。”

　　来自环境学院的马千驰，这样总结自己的心理变化：“一开始总想着百米冲刺，后来跑着跑着，就觉得陷到泥潭里去了，拔不出脚来，速度越来越慢。当地的生活工作节奏都很慢，拖着你，把以前的棱角磨平。”

　　但无论如何，没有一个人会放弃。相反，每个支教者都在利用一切机会，努力在走或者留的孩子们心间播下一颗梦的种子。

　　在一次作文课上，徐美玲决定做些新的尝试。在给孩子们播放了山东大学的宣传片之后。她惊讶地发现，每个孩子全程都在集中精力，眼睛里泛着新奇的光。因为时常有社会青年到学校来找学生，马千驰和同伴们每次发现形迹可疑的人员，都会像守护羊群的“牧羊犬”一样，毫不犹豫地冲上去把他们赶得远远的。

　　付出总有回报。多名支教老师所授课程在地区教学评比中名列第一，所教学生成绩在地区名列前茅，升学率有了明显提高。山东大学研究生支教团还为服务地争取到多个爱心项目，改善了学校的硬件设施。

　　结束支教数年之后的一天，李永卫的QQ头像突然闪烁起来。一个当年不爱学习的孩子，发来一条信息，说觉得特别对不起老师，对他那么好，自己却没有好好学习。这次意外的交流，让李永卫的心里倍感温暖。“我觉得，这就是我人生中最大的一笔财富。”