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百家争鸣 战国时期教育的大发展
2014-07-08 17:13:00   来源:必威体育官网网页版    

  孟子主张“保民而王”,施“仁政”,是孔子思想的嫡传,孟子认为"霸道"是"以力服人"。虽然可能成为大国,但任凭暴力就会"失道寡助",众叛亲离,天下不顺,导致身危国削,亡国无日。"王道"是"以德服人",人们心悦诚服,众望所归,对内就会国泰民安,政平人和;对外就能"得道多助",天下无敌,自然就会统一天下。其行仁政思想的主要内容为:“制民之产”,使民有“恒产”,就是要订立制度,使民众有固定财产。均平赋税,减轻民众的负担。保护工商业。孟子是性善论的主张者,他认为普天下的人皆有良知、良能,“圣人,与我同类”,圣人之所以为圣,只是由于“圣人先得我心所同然耳”,意思是说圣人只不过是先把人人都具有的善端加以扩充而已。借此,孟子得出了“人皆可以为尧舜”的结论,并将其贯彻到教育实践和一切政治活动中。孟子明确提出教育的目的就是“明人伦”,并且通过:“明人伦”来服务于一定的政治。

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