上课不敢大声回答问题，体育活动缺乏协调性，受点小伤大惊小怪，哭着向老师告状称自己被女生欺负了……。为了培养男孩的阳刚气，朝阳实验小学启动“小男子汉培养计划”，给男孩儿加点刚性。

　　朝阳实验小学校长陈立华介绍，经过几年的观察，她发现无论本校还是外校，明明是小男孩，却比女孩还“面”的现象越来越普遍。究其原因，一方面是家长的过度呵护，一方面是现在的教育缺乏针对性，评价学生的德育标准主要是“乖”，抑制了男孩的个性发展。为此，学校提出男孩应具备“有体魄、有智慧、有自信、有胆识、有风度”的“五有”特质，并选择姚明、诸葛亮、熊猫阿宝、贝尔·格里尔斯(荒野求生专家)和周总理作为这五种特质的标杆式人物，为男孩们树立偶像。

　　同时，成立男孩俱乐部，安排全校男教师与男孩儿结对子，请2名体育教师担任主教练，在体育活动课上增加橄榄球等项目的训练。另外，学校要培养的不仅是有阳刚之气的“爷们儿”，还是有素养的绅士。为此，学校也特意制定了男孩礼仪规范：走路挺直腰板不驼背，吃饭时不出大声，和妈妈一起时别忘记帮她拎包、开门等。

　　在课程方面，在每周二下午的两个小时选修课，学校特为男生增设了7门特色课，包括足球、篮球、田径、攀岩等对抗性较强的运动项目。同时，男孩子喜欢鼓捣的电脑、电路、机器人等项目也在其中。