【必威体育官网网页版 10月18日消息】教育部长在“中国特色社会主义和中国梦宣传教育系列报告会”上感慨农村孩子上重点大学比例偏低，具有特殊意义——中国梦说到底是人民的梦，而对于农村孩子来说，读大学就是梦想，知识仍是改变命运的出路。可当获取知识变得十分艰难，改变从何谈起?

　　普及义务教育的奇迹，掩盖不了教育公平的短板，这从北大清华2013年新生中仅一两成来自农村，就足以看出。如今连教育部长也不禁感慨，这一方面说明教育失衡已相当严重 ，另一方面也说明实现教育公平绝非易事。

　　全国每年的教育总投入是一定的，东部大城市、重点学校凭借先天优势能够获得更多的资源和政策倾斜，结果是好的越好、差的越差。而不同教育背景所带来的能力与视野差异，更成了农村孩子难以弥补的弱点。这种体制弊端一日不破，教育不公的痼疾就一日难除。另一方面，名牌高校近年来热衷自主招生，灵活的考题和不对称的信息显然给了城市孩子更多的加分、保送机会。

　　教育不公的问题显而易见，假若没有变革，农村考生上重点大学的比例会一低再低，寒门子弟的圆梦之路会越来越窄。为此，改革高考制度、提高重点高校招收农村考生的比例是必然之选，但却不能彻底弥补短板，因为处于教育资源分配劣势地位的地区及学生仍受制于缺钱的痛苦。

　　实现教育公平，是国家义不容辞的责任，教育部长感慨过后，应该切实行动起来，加大教育投入，解决农村教育供给不足的问题。“同在蓝天下，共同成长进步”，是农村孩子的梦想，其实现需要政府切实履职。