【个人简介】

　　卫刚，男，1998年5月任江苏省扬州中学教务处主任助理，2001年10月任江苏省扬州中学教务处副主任，2002年被聘任为扬州市数学学科教研站站长，2003年被聘任为扬州市数学学科指导小组成员，2005年担任校长助理，2006年任扬州中学副校长，现任扬州中学校长。

　　【个人荣誉】

　　江苏省特级教师，江苏省“333工程”培养对象，江苏省思维与数学教学研究协作组成员，江苏省数学教育教学评价协作组成员，江苏省数学教育协作组中心组成员，扬州市有突出贡献的中青年专家。

　　【校长观点】

　　扬州中学的前身“仪董学堂”，创办于1902年。那时，清王朝已经风雨飘摇，这不仅是封建帝制行将就木的时刻，也是中华民族危机四伏的时刻。扬中的前辈先贤和民族的有识之士意识到，只有推广近代教育才能挽救我们多灾多难的民族，这一年，“仪董学堂”诞生了，揭开了扬州近代教育的序幕。

　　辛亥革命后，学校演变为江苏省立第五师范学校和江苏省立第八中学。五师八中是当时扬州的最高学府，革故鼎新，引领江淮风气。

　　1927年，五师和八中改组合并为江苏省立扬州中学。办学“首重精神建设，亦重物质基础”，注重科学陶冶，人格感化，开始探索科学与人文相融合的育人的途径和方法。那时名师专家荟萃，教育教学卓著，人才辈出，声名鹊起。

　　1937年，日寇入侵，扬城沦陷。师生先后在泰州、上海和本城复校，部分师生远赴四川合川，进入我校老校长周厚枢先生主持的国立二中。他们时刻准备着做“民族复兴的种子”，备尝艰辛，檩懔烈烈，可歌可泣。

　　新中国成立后，在那激情燃烧的岁月里，扬州中学成为一所新型的普通高中。学校切实贯彻全面发展的教育方针，敢创新，讲实效，被誉为江苏省中学中的“四大名旦”之一。

　　改革开放以来，学校得到党和国家的高度重视，办学条件、内涵建设、外部环境大为改观。学校以实施素质教育为目标，以科研为先导，在学校管理、教育教学、队伍建设、人才培养等方面，继往开来，改革创新。逐步明确了以“科学与人文相融合”为办学特色，以培养健全人格的创新人才为目标的办学理念，促进了办学质量的快速、全面提升。

　　110年来，一代代园丁在此辛勤耕耘，艰苦创业，奋发图强，教书育人，呕心沥血培育英才，传承文明的薪火;数万学子在这里埋下读书的种子，勤学苦读，磨砺才智，爱国成才。他们在这里受到了良好的基础教育，度过了值得他们留恋的美好时光。从树人堂走出了成千上万的各行各业高素质的劳动者，他们在平凡的工作中，勤勉认真，默默奉献。他们是不可缺少的螺丝钉，是可敬可佩的铺路石。与此同时，一批批社会栋梁，也从这里走出。他们当中有党和国家领导人，有对科学做出杰出贡献的46位院士，有大批专家、学者、教授、各级干部，还有在战争年代与和平建设时期献出宝贵生命的十多位烈士。

　　正是成千上万的校友服务社会、报效国家的业绩，铸就了扬中光辉的历史，扬中也因此饮誉海内外，你们使扬中历史的星空变得更加璀璨夺目。在此，请允许我代表母校向所有的扬中校友表示崇高的敬意和衷心的感谢!

　　让扬中人感到自豪和光荣的是，敬爱的江泽民同志一直关注扬州中学的成长与发展，先后三次为母校校庆题词。90校庆的题词是：怀念前贤激励后昆，既往开来团结奋进;百年校庆的题词是：弘扬优良传统，致力基础教育，再创世纪辉煌。让我们更加振奋的是，在母校110周年校庆前夕，他又第三次为母校校庆题词：树人堂下教书育人桃李多芬芳，奋进路上建功立业中华更昌盛。他三次为母校校庆的题词是对扬中人巨大的鼓舞与鞭策，也为扬中今后的发展指明了方向。

　　展望未来，我们一定不负国家的重托和人民的厚望，创新发展模式，加快建设步伐，在中华民族伟大复兴和人类文明进步的浩荡洪流中，续写华章，再创辉煌!