精彩观点：

　　我们的课堂缺的是什么，是知识么?我们的老师滔滔不绝，口若悬河;我们的课堂是缺能力么?我们的老师都受过高等教育，加强专业研究;我们的课堂最的是什么呢?我认为是情趣，是激情，是对生命的尊重，是推动学生生机盎然成长的力量。

　　【必威体育官网网页版 消息】前段时间，为了响应教育部“减负”的号召，全国中小学刮起了课堂改革的热潮，其中炙手可热的课改方案当属“高效课堂”，如何让孩子学得轻松，学的有效率，成为教育从业者最为关心的话题。作为校长，曾军良的脑海中不断地构想优质课堂的画面，经过一段时间的理论研究和时间考察，曾校长带领立新学校另辟蹊径，走上了“魅力课堂”改革创新之路。

　　什么是魅力课堂

　　曾军良校长解释道：魅力课堂是温暖的课堂，是思考的课堂，是分享的课堂，是开放的课堂。试想学生在学校里在课堂里，若缺乏老师或者家长的管制逼迫下学习，这样的学习很难焕发内在的动力，我们的教育就是要让孩子喜欢，尤其是孩子天天学习的课堂，要成为他们最喜欢的地方。课堂追求高效本身没有错，但一味地追求高效忽视生命本身的成长需要，久而久之孩子的灵性和阳光青春就会被打掉，因此为了保护孩子的天性，我们的课堂应该追求温暖、思考、分享、开放。只有这样培养出来的学生才有更宽广的胸怀，有更渊博的知识，有更卓越的能力，才能最终为中国梦的实现奠定人才基础。

　　为什么选择魅力课堂

　　曾军良校长在接受记者采访的时曾谈到：立新学校为什么不赶时髦，不提高效课堂，是因为当前的中国，高效课堂正在演变为一种应试教育。我们的课堂在追求知识高密度，思维高强度，课堂高效率，实际上课堂的根本是推动生命的成长，因此课堂追寻的应该是推动孩子全面地成长，要从课堂追求知识和能力的成长要转换成生命发展本身需要，我们的课堂缺的是什么，是知识么?我们的老师滔滔不绝，口若悬河;我们的课堂是缺能力么?我们的老师都受过高等教育，加强专业研究;我们的课堂最缺的是什么呢?我认为是情趣，是激情，是对生命的尊重，是推动学生生机盎然成长的力量。

　　如何推进魅力课堂改革

　　曾军良校长认为，当老师其实每天肩挑一份重担，担子的一端扛起的是学生的明天，担子的另一端扛起的是祖国的未来。教育工作者一定要扛起这副担子，卸下它就是对国家民族的不负责任，因此我们应很好的激发孩子成长的动力，很好的肩负起教育者的使命，让我们的课堂在魅力中成长，在魅力中发展，在魅力中分享，培养出富有灵气、富有精神、富有热情，爱阳光、爱生活、爱他人、爱民族，爱国家的人才，我们的教育才回归本真路径。