2013年9月29日，北京市东城区首届教育人才大会在北京市第五十中学召开。市区相关委办局负责人，区委教工委、教委领导以及校长、教师代表等近400人参会，本次会议由东城区教工委书记张京明主持，旨在分享东城教育人才培养经验和成果的同时，共同见证东城教育人才建设开启新的篇章。

　　会上，东城区教委主任冯洪荣宣读《关于进一步加强东城区教育系统干部教师队伍建设工作的意见》(简称《意见》)，《意见》附设《关于加强东城区师德师风建设工作的方案》、《关于组建东城区青年教师导师团的方案》、《东城区骨干教师队伍管理办法》、《关于东城区教育系统引进优秀拔尖人才的实施方案》等16项方案，涵盖了师德师风建设、骨干人才培养、人才引进等诸多方面内容，旨在借助这一系列教育人才队伍建设规划的深入实施，引领、促进教师队伍整体水平的提升。

　　夯实师德师风建设

　　师德师风建设是东城区加强教育系统人才队伍建设的首要任务和重要内容，在新形势下，持续创新探索师德师风建设的实践模式，是东城区着力推进的课题。

　　为此，东城区明确提出“坚持核心价值、立德树人，反对随意引导、误人子弟;坚持依法执教、以身立教，反对言行失范、为师不尊;坚持教书育人、为人师表，反对有偿家教、以教谋私;坚持爱岗敬业、关爱学生，反对擅离职守、渎职失责;坚持尊重学生、宽严并济，反对简单粗暴、以罚代教;坚持有教无类、因材施教，反对急功近利、厚此薄彼”等内容，并将其确定为师德师风建设的总体目标。同时，进一步细化各项考核标准，严格执行教师职业道德“一票否决制”，把师德表现作为教师业绩考核、职务晋升、职称评聘和评先树优的首要依据，将师德师风建设作为学校办学水平的重要指标。建立师德标兵定期评选表彰制度、设立师德先进专项奖励基金，对师德高尚的突出人物和突出事迹进行表彰奖励;设立东城区“师德师风建设月”，集中开展师德师风建设教育活动，并组织师德先进集体和个人在区域内进行巡讲。这一系列举措，意在夯实师德师风根基，让属于社会意识形态范畴的师德规范更具象化、也更具实操性，引导教师进行师德师风自我修炼。

　　多重渠道培养人才

　　多年来，东城区先后启动“名校长工作室”、“名师工作室”、“621”骨干教师引领工程、“十百千万”工程，不断加大教师队伍建设力度，形成了一个层级带动、统筹安排、均衡布局的教师队伍培养模式。今后，东城还将推出一系列举措丰富干部教师的培养途径以及促进优质人才的引进。

　　本次大会上，新一批8个“名校长工作室”、28个“名师工作室”如约与大家见面。未来将通过举办教育思想和教育实践研讨会，挖掘名师、名校长教育思想与经验，培养一大批高素质、高水平的优秀中青年骨干人才。在提高教师教育教学专业化水平方面，东城区还将首度设立青年教师导师团，下辖八大学区将各自成立一到两个导师团，依托于特级教师、一线骨干、退休知名教师的力量，对学区内入职时间在一至三年的青年教师开展有针对性的指导，提高学区内教师的学科教育教学能力。

　　除加大对“内生型”人才的挖掘、培养力度，借助新出台的《关于东城区教育系统引进优秀拔尖人才的实施方案》，东城区对于优秀教育人才引进的范围、条件、办法及管理等细则作出了详细规定，旨在通过内外联动的方式，不断激发教师队伍的活力。

　　此外推出的《关于东城区教育系统党政正职绩效考核奖励的实施方案》、《东城区优秀教育教学成果奖励办法》、《关于东城区教师节表彰奖励的实施方案》一系列奖励方案、措施，针对不同主体，作出了层次清晰的考核评定及奖励规定，进一步彰显出东城区对于优秀教育人才的重视力度，以此鼓励优秀人才扎根东城、奉献教育，并且多出成果、快出成果、出好成果。

　　汇聚合力深化发展

　　目前，“教育家成长工程”正逐渐成为东城教育的一张“名片”，备受社会各界关注。随着“教育家成长工程”的稳步推进，也加快了一线校长、教师走近教育家、最终成为教育家的进程。依据《关于实施东城区“教育家成长工程”的工作方案》的部署，未来还将持续通过聘请国内外知名教育家，举办形式多样的研讨交流活动，调动各方智慧参与教育家培养工作，为教育工作者搭建互动、交流、切磋的平台，推广先进的教育理念，切实为东城打造一支具有示范引领作用的教育家队伍。

　　借助“外脑”，还可进一步完善教育行政决策机制，为区域教育发展中的重大决策提供支持。据悉，东城区将吸纳国内从事教育管理、教育教学研究及相关领域工作的专家，成立东城区教委专家咨询委员会，参与研究制订区域教育发展有关规划、政策、规章及各类实施方案，为完善区域教育教学及教育管理提供决策咨询，为培养更多的教育家提供强有力的思想支撑;通过凝聚智慧、汇聚合力，更为开创未来东城教育思想涌流、骨干教师引领、专业教师齐备、梯队建设合理、名师名家云集、新人新秀辈出的良好局面以及推动国际化、现代化教育事业打下坚实的政策基石。