为了巩固“两基”成果，提高国民素质，缩小城乡差距，促进社会进步，近年来，南江县红四小学，重点抓好五项工作，巩固“两基”成果，助推学校发展。

　　一是抓住灾后重建的机遇，争取资金保障投入。重修三村校校舍，美化各村校环境，亮化中心校过道、操场;政府高度重视教育，确保教育经费逐年增长，购置音体美器材、图书、实验室设备;进一步加强义务教育专项资金的管理，做到专款专用，杜绝挤占和挪用现象的发生;义务教育不收任何费，还“一免一补”，代收费(副本)多退少补，严禁乱订资料、乱收费、私自有偿补课等行为反弹，巩固治乱成果。

　　二是抓入学率、辍学率等薄弱环节，巩固普及水平。针对偏远学校受打工潮的影响，部分父母带着少年儿童外出务工、外地借读，学生流失现象时有发生，为抓好 “控辍保学”工作，落实“控辍保学”责任，学校加大“新义务教育法”宣传力度，劝说父母收回流失学生，对本地在外借读学生，做好核实和建档工作，确保入学率、辍学率等合格达到指标。

　　三是建立学校内、社区内现代信息技术教育网点，对青少年的网络知识进行培训，对他们讲解如何上网、打开网页、査找信息、网上办公、搜寻高新技术平台等，讲解现代形势的发展、高新尖端学术的走势等，扫除“现代文盲”，巩固扫盲成果。

　　四是整治安全隐患，抓好校园文化建设。拉网式扫描校园房屋、设施设备等，发现问题耿即整改，拆除D级危房，加固维修B、C及房屋，不留安全隐患，确保师生安全;抓好寄宿制学校建设，争取资金解决学生宿舍拥挤，添置后勤设施不足，增加图书和实验器材;做好校园“硬化、净化、绿化、美化、文化”建设，以整洁美观的校园、高星级的校园文化，优美的校容校貌打造育人环境;实施小班化教学，抓好校内资源调整，打造均衡教育，生均校舍面积符合标准。

　　五是抓学校管理，进一步提高教学质量。学校行政一班人齐抓共管，抓好学校安全管理、综合治理，校园周边环境整治，化解不稳定因素，确保学校无重大安全事故发生;进一步加强教师队伍建设，强练“三字一话”、“四个一”基本功，外出听课、讲课、跟岗学习、现代信息技术学习……加大教师培训力度，逐步解决专业师资短缺、教师老龄化、学科结构不配套等问题;大力开展野外拉练、游新村、书香校园、经典诵读、反思日记、大课间等特色活动，辐射活动育人功能;实行中心校、村校教师交流制度，实现村校教育信息化，设施设备村校、中心校一个样，促进全乡教育均衡发展;全面推进“灵动课堂131模式”， 行政一班人带头上好研究课、示范课，促进小班化教学发展，落实义务教育阶段教学过程监控，实施《红四乡小学素质教育质量评估方案》，加强教学常规工作、重点工作、创新工作督导督查，全面提升素质教育管理、素质教育教学质量。(陈启林)