选择“3+2”项目，曲线读高职

　　学校：广州市市政职业学校

　　学生故事：

　　朱宣颖现在是二年级的学生，当初选择中职的原因只有一个：因为这所市政职业学校有“3+2”项目，也就是学生读完三年中职后，通过考试可以再读两年大专，这个过程比读高中再考大专减少一年时间。

　　在学校，朱宣颖加入了学生会，是文艺部副部长。这个位置要开展的活动很多，小到宿舍文化节，大到迎新晚会，大部分的文体活动她都要做工作人员，事前做现场准备，事后还要写报告。这个过程锻炼了她，也使她的性格发生了变化，更乐于与人沟通。

　　家长心声：

　　在朱宣颖的妈妈看来，学校的“3+2”中高职衔接项目，最大的好处是孩子没有了高考压力，还可以直升大专。进入中职学校之后，朱宣颖一步一个脚印走过来，基础打得比较好，现在做了班干部，还做了学生会文体部副部长，自信心提高了。孩子这样走下去，徐妈妈觉得没有错。

　　要做最好，把别人的质疑当动力

　　学校：广州电子信息学校

　　学生故事：

　　卢韵婷是一名中职毕业生，工作已快一年了。当时中考成绩是607分，老师和同学都说可以去读高中，她却偏偏报考了中职学校。许多人都用质疑的目光看她，她说，他们的质疑是我现在的动力，我就是要做最好的。

　　为了做到最好，卢韵婷参加了很多社团活动，比如文学社、电脑科委。她曾经是团委秘书、文学社社长。在学校，她还参加了图形图像组的竞赛，结果，她在相关竞赛中获得了广州市第一名、广东省一等奖。省赛得奖后，卢韵婷并没有直升高职，而是选择了就业，一边工作，一边再读成人大专。

　　家长心声：

　　初中毕业后，她选择了读中职，中职毕业后，她放弃了免试高职。卢韵婷的选择是不是明智的?作为母亲，邓妈妈表示，这些选择是有原因的，一方面是她有一个读职中的表哥，现在做到了银行的副行长，这是她的榜样。

　　孩子有自信，家长由衷高兴

　　学校：广州市幼儿师范学校

　　学生故事：

　　父母原来希望她上高中，考大学，找好工作，但事与愿违，涂雅亮读了中职，现在是幼儿师范学校二年级的学生。在这两年的学习过程中，涂雅亮最大的变化是有自信心了，遇到困难，会想办法去解决。

　　自信心来自成绩的提高。初中时，涂雅亮的成绩处于中游，在成绩面前，她常常没有自信。但来到幼儿师范学校后，一切都在变，没有了不及格的科目，从小爱唱爱跳的她找到了一个真正的自己。

　　家长心声：

　　看到涂雅亮的变化，最高兴的莫过于她的妈妈张亮华，这种高兴从内心由衷而发。

　　孩子为什么会有自信心?张亮华认为，这与学校的教学、校园文化生活分不开。幼儿师范的教育很灵活，孩子参加了健美操队，参加了中职运动会，还自编自导自演音乐剧，在这些活动中，孩子的潜能被挖掘出来，自信心自然就加强了。

　　“调皮生”在中职蝶变成“好学生”

　　学校：广州市轻工职业学校

　　学生故事：

　　初中三年，蔡安迪用“调皮”两字来形容自己。有一次，中学组织初三学生去轻工学校参观，蔡安迪也去了，因为觉得学校的第一感觉不错，便决定报读这所中职。蔡安迪在中学是体育特长生，上了中职后，特长进一步拓展，除体育外，他还当了班长，在学校艺术节当了司仪，还在营销比赛得了第二名。

　　家长心声：

　　据蔡安迪的妈妈陶晓吴介绍，蔡安迪初三毕业时，让他去找一个自己喜欢的学校，他找到了轻工学校，妈妈经过实地参观后，才确定下来。在班主任的努力下，才有他一点一滴的进步，现在蔡安迪中职快毕业了，又在读大专。